106. Cuadernillo 3er Trimestre . Segundo Grado . Conocimiento del medio

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Diseño. Diana Solórzano www.materialdidacticorayitas.com

Conocimiento del medio

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Tercer Trimestre

Las diversiones de ayer y hoy

Actividades recreativas del lugar donde vivo

Une a cada niño con el lugar recreativo al que debe asistir para realizar cada actividad.

Las actividades recreativas se pueden realizar en muchos lugares, como el parque, la casa, la escuela, la biblioteca, los centros culturales, etc.

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Las diversiones de ayer y hoy

Actividades recreativas del lugar donde vivo

Dibuja tres actividades recreativas que puedes hacer cerca del lugar donde vives.

Actividades recreativas

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Las diversiones de ayer y hoy

Lugares para la diversión

Encierra con color verde las imágenes que representen a niños o niñas practicando actividades recreativas de forma segura.

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Las diversiones de ayer y hoy

Lugares para la diversion

Observa y colorea las actividades rectreativas que disfrutas hacer hoy en día.

Actividades recreativas

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Las diversiones de ayer y hoy

¿Han cambiado las diversiones o los lugares?

Platica con alguno de tus abuelos sobre las actividades que el/ella realizaba cuando era pequeño para divertirse; después dibuja 2.

Actividades recreativas

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Las diversiones de ayer y hoy

¿Han cambiado las diversiones o los lugares?

Encierra con amarillo las actividades recreativas que eran muy comunes cuando tu abuelo era pequeño y aquéllas que son mas comunes hoy en día con azul.

Actividades recreativas Jugar con costales

Ver una película en internet

Jugar con la tableta

Jugar en la avalancha

Ir a al gún parque de diversiones

Jugar con la Ver televisión resortera

Jugar a las canicas

Sali r a jugar a la calle con l os amigos

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Los olores y los sabores de mi entorno

Identificamos olores

Escribe si el olor que representa cada dibujo es AGRADABLE o DESAGRADABLE.

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Los olores y los sabores de mi entorno

Identificamos sabores

Escribe si se trata de un sabor:

DULCE, ÁCIDO o SALADO.

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Los olores y los sabores de mi entorno

El cuidado del gusto y del olfato

Recorta y pega en tu cuaderno las caracteristicas de cada sentido.

Sentido del gusto

Sentido del olfato

Te permite percibi r l os ol ores a gradables y desa gradables que hay en el ambiente.

Te permite percibi r l os di ferentes sabores de l os ali mentos.

El órg ano que se utili za para este sentido es la lengua, ya que por medio de las papilas gustati vas se pueden distingui r sabores dulces, salados o ácidos..

El órg ano que se utili za para este sentido es la nari z la cual tiene dos fosas nasales por donde entra el ai re que respi ras.

Al gunas recomendaciones para cuidar este sentido son: sonarse la nari z con pañuel os, no introduci r objetos a la nari z,, etc.

Al gunas recomendaciones para cuidar este sentido son: cepillar dientes y lengua después de cada ali mento, no introduci r objetos extraños o meterse las manos sucias a la boca.

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Reconocemos materiales y objetos

¿Cómo son los sólidos, los líquidos y los gases? Observa y escribe si se trata de:

SÓLIDO – LÍQUIDO - GASEOSO

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Reconocemos materiales y objetos

Los solidos, los líquidos y los gases.

Recorta y pega tu Interactivo en el cuaderno, despues escribe la definicón de cada estado de la materia.

Sólido El agua es un elemento natural que todos los seres vivos necesitamos para vivir. Ésta cambia de estado debido al calor y al frío. Se encuentra en la naturaleza en 3

Líquido Gaseoso

estados físicos diferentes:

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Reconocemos materiales y objetos

Los solidos, los líquidos y los gases.

Completa el texto con las palabras clave.

Los estados de la materia hielo

agua

líquido

sólido

El agua se encuentra en la naturaleza en tres estados: ______________, líquido y gaseoso. En los lugares donde hace mucho frío, el agua se convierte en nieve o ______________, por lo que su estado es sólido. Cuando hace calor, la nieve se derrite y se convierte en agua; es decir, regresa su estado _________________. Si la temperatura aumenta, puede convertirse n vapor de ___________________, llamado gas. MATERIAL DIDÁCTICO RAYITAS

Como cambia nuestro medio

Las estaciones del año en México

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Invierno Verano

Primavera

E S T A C I O N E S

Otoño

Recorta, colorea y pega tu Interactivo en el cuaderno, después escribe debajo de cada dibujo la fecha en que inicia y termina cada estación.

Como cambia nuestro medio

Las estaciones del año en México

Verano

Invierno

Primavera

Otoño

Colorea, recorta y pega en tu cuaderno cada imagen; después escribe una breve descripción de las características de cada estación.

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Como cambia nuestro medio

Cambos en la naturaleza del lugar dode vivo

Observa las meses del año; después colorea según la clave. PRIMAVERA

VERANO

OTOÑO

INVIERNO

amarill o

verde

ca fé

azul

Enero

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

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Mis acciones y el medio

Como cambia nuestro medio

Escribe 4 acciones que los seres humanos llevamos a cabo que están afectando nuestro medio ambiente

Mis acciones pueden dañar el medio ambiente

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Créditos Gracias por compartir su talento.

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