9 de Julio día de La Independencia

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9 DE JULIO “DÍA DE LA INDEPENDENCIA”

CIENCIAS SOCIALES: (TRABAJAMOS EN EL CUADERNO VERDE)

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: 1) COLOCA LA FECHA DE HOY Y DE TÍTULO: 9 DE JULIO “ DÍA DE LA INDEPENDENCIA” 2) ESCUCHAMOS Y MIRAMOS LA SIGUIENTE HISTORIA: “9 DE JULIO DE 1816: DÍA DE LA INDEPENDENCIA ARGENTINA” https://www.youtube.com/watch?v=f6fwJnPH0AU&feature=youtu.be 3) LUEGO, ESCRIBIMOS ESTAS PREGUNTAS Y LAS RESPONDEMOS: a. ¿QUÉ INTERPRETAS POR “LA INDEPENDENCIA”? b. ¿QUIÉNES ERAN LOS CRIOLLOS? c. ¿CON QUÉ SÍMBOLOS PATRIOS CONTABA ARGENTINA POR ESE ENTONCES? d. ¿EN QUÉ PROVINCIA DE NUESTRO PAÍS SE REUNIERON LOS CONGRESALES? e. ¿EN QUÉ VIAJABAN PARA PODER LLEGAR A TUCUMÁN? f.

¿CÓMO ERA EL NOMBRE DE LA SEÑORA QUE PRESTÓ SU CASA EN TUCUMÁN?

g. AL FIRMAR EL ACTA… ¿QUÉ SE DECIDE?

4) UBICA EN EL SIGUIENTE CUADRO LOS MEDIOS DE TRANSPORTE SEGÚN CORRESPONDAN: AUTOS – MULAS – CARRETAS – CAMIONETAS – CABALLOS – AVIONES – DILIGENCIAS – MICROS – CARRUAJES

MEDIOS DE TRANSPORTE DE AYER

MEDIOS DE TRANSPORTE DE HOY

5) ELIGE UN MEDIO DE TRANSPORTE DE AYER Y UN MEDIO DE TRANSPORTE DE HOY, DIBÚJALOS Y ESCRIBE UNA ORACIÓN CON CADA UNO DE ELLOS.

MATEMÁTICA: (TRABAJAMOS EN EL CUADERNO ROJO) REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: 1) COLOCAMOS LA FECHA Y EL SIGUIENTE TÍTULO: DILIGENCIAS CON DIFERENCIAS ENCUENTRA LAS 5 DIFERENCIAS Y RODÉALAS CON AZUL. LUEGO, COLOREA EL DIBUJO Y PÉGALO EN TU CUADERNO.

2) ESCRIBE DE TÍTULO: LABERINTO AYUDA A ESTE CONGRESAL PERDIDO HASTA LLEGAR A LA CASA DE TUCUMÁN PARA QUE PUEDA FIRMAR EL ACTA DE LA INDEPENDENCIA. ENCONTRÁ LOS 2 CAMINOS CORRECTOS Y COLORÉALOS CON DIFERENTES TONOS LUEGO, PÉGALO EN EL CUADERNO.

3) ESCRIBE DE TÍTULO: UNE LOS PUNTOS UNA VEZ REALIZADA LA UNIÓN DE LOS PUNTOS... CONTESTA: ¿QUÉ ANIMAL SE FORMÓ?

4) ESCRIBE ESTE TÍTULO: RESUELVO EN EL CALENDARIO REALIZA LAS OPERACIONES Y LUEGO PÉGALO EN EL CUADERNO

LENGUAJE: (TRABAJAMOS EN EL CUADERNO NARANJA) REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: 1) COLOCA LA FECHA Y EL TÍTULO: MIRAMOS EL CUENTO SONORIZADO “PEDRO VA A TUCUMÁN” https://www.youtube.com/watch?v=BEpYdssbTMc&feature=youtu.be 2) LUEGO DE MIRAR EL CUENTO, COPIA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPONDE: a. ¿DE QUÉ TRABAJABA PEDRO? b. ¿QUIÉNES VIAJABAN CON ÉL? c. ¿CÓMO ERAN LOS CAMINOS EN LA ÉPOCA COLONIAL? d. ¿QUÉ LLEVABAN EN LOS ARCONES? e. ¿QUÉ PASABA CUÁNDO LLEGABA LA NOCHE? f.

¿HACIA DÓNDE VIAJABAN Y PARA QUÉ?

g. ¿QUÉ HIZO DOÑA FRANCISCA CON SU CASA? h. LOS CONGRESALES DE AYER SON LOS

D________

DE HOY

NATURALES: (TRABAJAMOS EN EL CUADERNO VERDE) REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: 1) COLOCA LA FECHA Y EL SIGUIENTE TÍTULO: ARMAMOS UNA MAQUETA CON ELEMENTOS RECICLABLES. a. TENIENDO EN CUENTA LO VISTO HASTA AHORA, CONFECCIONEN EN FAMILIA UNA MAQUETA QUE REPRODUZCA LA CASITA DE TUCUMÁN Y PARTE DEL PAISAJE QUE LA RODEA. PUEDEN USAR CAJITAS DE LECHE PARA HACER LA CASA Y DIBUJAR O DISEÑAR CON OTRAS CAJITAS, CARTONES, ETC., CARRUAJES, SUELO, PERSONAS, DE MODO TAL QUE AL PEGARLOS EN TU MAQUETA QUEDEN PARADITOS. TAMBIÉN PODÉS AGREGAR CABALLITOS DE JUGUETE Y LO QUE SE TE OCURRA. TRABAJA CON TODOS LOS MATERIALES QUE TENGAS EN CASA. b. SACA UNA FOTO Y COMPÁRTELA. 2) CON AYUDA DE UN ADULTO COLOCA EN GOOGLE: LA CASITA DE TUCUMÁN DIBUJO. ELEGÍ UNA DE TU AGRADO. SI TE ANIMÁS, DIBUJALA EN TU CUADERNO Y PINTALA, SI NO IMPRIMILA, PINTALA Y PEGALA EN TU CUADERNO.