Actividad 2 y 3 de leoye

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ACTIVIDAD 2 DE LEOYE I

ACTIVIDAD 1: Analiza los vídeos sobre los tipos de texto (narrativo, periodístico y científico) y obtén la información más relevante en una lluvia de ideas, por cada texto, recuerda que debes ser creativo, ocupa colores y diversas formas (círculos, estrellas, rectángulos, otros). También puedes buscar en internet o en libros que tengas en casa la información. 1. Texto narrativo:

http://www.objetos.unam.mx/literatura/borrador/pdf/narracion.pdf 2. Texto periodístico:

http://www.ipepgranada.es/wp-content/uploads/2013/01/LOS_TEXTOS_PERIODISTICOS.pdf

3. Texto científico:

https://www.ecotec.edu.ec/material/material_2012F1_CMU108_21_21348.pdf

Producto: Lluvia de ideas e cada texto. ACTIVIDAD 2: Construir un cuadro comparativo (puedes ocupar el que se presenta), sobre los tipos de texto analizados, donde incluya el concepto, características y tipos y enviarlo a la plataforma classroom para su revisión.

ASPECTO

CONCEPTO

CARACTERÍSTICAS

TIPOS

T. NARRATIVO Un texto narrativo es un relato en el que se cuenta una historia real o ficticia que ocurre en un lugar y tiempo concreto Tiene variedad de género, un narrador , estructura secuencial, importancia del estilo, una conclusión y moraleja. El cuento, la fábula, la novela, los chistes, las anécdotas, biografía, una crónica, un diario y los mitos.

Producto: Cuadro comparativo

T. PERIODÍSTICO Es un texto con la finalidad de informar sobre hechos y temas de interés general

Son colectivos, tiene diversidad de canales, son lingüístico- iónico , géneros , tiene géneros visuales, es léxico Género informativo De opinión Mixto o híbrido

T. CIENTÍFICO Es una producción escrita que aborda teorías, conceptos o cualquier otro tema con base al conocimiento científico Tiene claridad, precion,verificalidad, universalidad , objetividad, formas de discurso empleadas Textos específicos Textos de divulgación Textos para expertos Textos tecnológicos Textos didácticos Textos de consulta

ACTIVIDAD 3 DE LEOYE I

ACTIVIDAD 1: Distinguir las clases de palabras, de acuerdo a lo que se presenta y realizar los ejercicios que se solicitan en el siguiente link en un documento de Word.

http://cea.cide.edu/gramtica/tipos_de_palabras.html Producto: Ejercicios

Di qué parte de la oración son las palabras subrayadas en los siguientes casos:

a) b) c) d) e) f)

No me gusta oír música cuando estudio. Puse tus libros en el estudio. Con una reverencia agradecimos al público. ¿Dónde hay por aquí un teléfono público? Hasta la pregunta es necia. Cada vez que pregunta, se pone en ridículo.

2. Algunos pronombres pueden ser usados como adjetivos, entonces modifican a sustantivos. Pronombre: ¿Cuál es tuyo? Adjetivo: ¿Cuál libro es tuyo? Pronombre: Todos estaban presentes. Adjetivo: Todos los interesados estaban presentes.

Escribe el tipo de palabra que es cada uno de los términos en cursivas. 1. Cuando me siento cansado, nunca manejo. Adjetivo 2. Fue acusado de mal manejo de fondos. Pronombre 3. Este semestre sólo tengo una falta. Adjetivo 4. No me cae bien porque te falta al respeto. pronombre

5. El bebé está llorando. Adjetivo 6. Cuando le pregunté sus motivos me contestó llorando.

7. No encuentro ninguna diferencia relevante. 8. ¿En qué se diferencia el té de la infusión?

Pronombre

Pronombre Adjetivo

9. Nunca negocio a horas de comida. Adjetivo 10. ¿Cómo va tu negocio? Pronombre

11. ¿Cuántos platos has roto esta semana, Raquel? Pronombre 12. Me corté la mano con un vidrio roto. Adjetivo

13. Me perdonas, pero esta cuenta no cuadra. Pronombre 14. Acompáñame sólo otra cuadra y luego te regresas. Adjetivo 15. Apúrate para que lleguemos al súper antes de que cierre. Pronombre 16. No pude quitarme la chamarra porque se me atoró el cierre. Adjetivo

___________

17. Bueno, ya no tenemos nada que hacer aquí. Adjetivo 18. Me contaron un chiste muy bueno. Pronombre 19. Desde la mañana tengo una jaqueca pasmosa. Pronombre 20. Desde que me levanté, tengo una jaqueca pasmosa. Adjetivo

Determina qué parte de la oración es la palabra que está en cursivas. Usa las siguientes abreviaturas: Artículo (art.) Adjetivo (adj.) Preposición (prep.) Sustantivo (sust.) Verbo (v.) Conjunción (conj.) Pronombre (pron.) Adverbio (adv.) Interjección (interj.)

1. Aunque nosotros tenemos muy poco espacio, siempre plantamos algunas hortalizas y flores en nuestra parcela del jardín. Nosotros __(pron)__ Espacio (sust) Algunas _(adj) Muy _(Adv)__ Siempre (Adv) Y (pero) __________ Poco (adj) Plantamos (v) Nuestra (conj) Parcela _(sust)_____ 2. Un gabinete radiológico es lo más parecido a la tumba o al infierno que ha de seguir a la tumba. Hay en él un silencio precisamente sepulcral, y unas tinieblas apenas a intervalos enrojecidas por el fuego de miseriosas lámparas rojas en el piso.

Radiológico __(adj)_ Precisamente (prep)______ Apenas ___(Adv)_ O __(conj)___ Sepulcral (interj) Enrojecidas ____(adj)______ Él (pron)_ Unas _(pron)__ Por ___(sust)___ Piso ____(adj)__

Subraya un ejemplo del tipo de palabra que se indica a la izquierda.

Adjetivo: Pronombre: Verbo: Adverbio: Preposición:

Afortunadamente, mi auto se detuvo frente a un nuevo taller mecánico. Un mecánico salió y lo revisó para ver qué tenía. El mecánico probó el motor varias veces. Sonrió ampliamente y se limpió las manos. Vino hacia mí y me dijo: “Necesita gasolina”.

ACTIVIDAD 2: Analizar el video sobre las funciones de la lengua y de acuerdo a la explicación plasmarlas en un esquema gráfico, en un documento de word o algún otro programa o en la libreta.

https://www.youtube.com/watch?v=bVIoUiJBbts

Producto: Esquema gráfico
Actividad 2 y 3 de leoye

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