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PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Temática Interdisciplinar: Ciências e saúde – atuação da equipe multiprofissional Curso:

Semestre: 2º Cursos da Saúde Metodologia Científica; Formação Integral em Saúde, Ciências Disciplinas Moleculares e Celulares, Ciências Morfofuncionais dos integradoras Sistemas Tegumentar, Locomotor e Reprodutor; Seminário Interdisciplinar II. Profa. Ana Paula Scaramal Ricietto Profa. Dayane Scaramal Prof. Fernando Pinheiro de Souza Neto Professores Profa. Franciely Midori Bueno de Freitas Profa. Renata Cristina Goes Profa. Dayane Freire Romagnolo Estrutura e organização de trabalhos acadêmicos. Pesquisa científica. Organização e composição celular dos organismos vivos. Fisiologia muscular. Programa de Saúde da Família e Conteúdos Estratégia de Saúde da Família. Programa de Assistência interdisciplinares Integral à Saúde da Mulher (PAISM); Política Nacional de Atenção Integral à saúde da mulher; Princípios da Estratégia da Saúde da Família. Processo de Trabalho das Equipes da Saúde da Família. Impacto da Estratégia de Saúde na Família no Brasil. Estrutura e organização de trabalhos acadêmicos. Pesquisa científica. Desenvolver um trabalho acadêmico, utilizando Competência normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT. Conhecer a equipe Saúde da Família (eSF) e discutir com a equipe sobre como as eSF são organizadas, de acordo com a necessidade de cada região. Interpretar uma situação-problema e, a partir dela, compreender a importância das temáticas abordadas, além de aplicar o conhecimento dos processos biológicos em nível celular, tissular Habilidades e anatômico, dos trabalhos realizados pelas equipes Saúde da Família, elaborando produções científicas conforme as normas da ABNT. Interpretar uma situação-problema para exercitar a aplicação prática dos conteúdos interdisciplinares; integrar de forma clara Objetivos de e coesa os tópicos do roteiro de conteúdos com a finalidade de aprendizagem esclarecer a importância dos assuntos abordados nas disciplinas deste semestre na prática profissional; elaborar produções científicas aplicando normas da ABNT. Prezados alunos, Sejam bem-vindos a este semestre! A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática Ciências e saúde – atuação da equipe multiprofissional. Escolhemos esta

temática

para

possibilitar

a

aprendizagem

interdisciplinar

dos

conteúdos

desenvolvidos nas disciplinas desse semestre. Tem como principais objetivos:  Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regional;  Implementar a integralidade dos conteúdos desenvolvidos no semestre em possível cenário de trabalho do profissional da saúde;  Desenvolver no aluno a capacidade de identificar os aspectos relevantes de cada disciplina na atuação profissional, ou seja, verificar a aplicabilidade dos conceitos estudados. A seguir, apresentamos as orientações .

ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 1. Formação dos grupos e postagem

Os alunos devem formar grupos de 02 a 07 integrantes.

Atenção: preferencialmente, todos os integrantes devem pertencer ao mesmo curso e série. No entanto, para turmas ensaladas, estudantes de cursos diferentes (Nutrição/Enfermagem/Fisioterapia) podem compor o mesmo grupo para a realização da produção textual, desde que estejam no mesmo semestre.

Na capa do trabalho, deve constar os nomes de todos os integrantes do grupo, contudo, a postagem é individual. A atividade deverá ser postada no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), individualmente, ou seja, por todos os integrantes do grupo, em um único arquivo no formato de Word, no campo “Envio da Produção Textual - Em Grupo” que se encontra no final da página da disciplina. Importante: o estudante deverá postar a PTG em todas as disciplinas que está cursando no semestre, inclusive na disciplina de Seminário Interdisciplinar II. Todos os integrantes do grupo deverão realizar a postagem.

2. Leitura e interpretação da SGA

Situação Geradora de Aprendizagem (SGA)

Situação-problema: Situação-problema:

Maria

Dolores,

cinquenta

anos,

sexo

feminino,

ativa

fisicamente,

menopausada, com histórico de Dislipidemia, em uso contínuo de Sinvastatina 40mg. Apresentou astenia (fraqueza muscular), mialgias (dores musculares), urina de cor escura (coca-cola), febre alta e dispneia (dificuldade respiratória). Procurou atendimento em um pronto atendimento de um hospital terciário, onde foi observado edema importante em extremidades e iniciou coleta de exames laboratoriais, hemograma, de creatinoquinase (CK), mioglobina no sangue e urina, níveis de cálcio sérico, potássio, creatinina sérica e na urina, entre outros, pois o médico suspeitava de leptospirose. A suspeita diagnóstica inicial era leptospirose devido à anamnese realizada pela equipe multiprofissional evidenciando que a paciente esteve exposta a uma situação de risco decorrente de uma enchente. E, associado ao histórico da paciente e aos exames laboratoriais bioquímicos, constataram rabdomiólise. Assim, ela recebeu o tratamento inicial no hospital, com hidratação e antibioticoterapia, e, com a alta hospitalar, após sete dias de internação, foi encaminhada para acompanhamento na Unidade Básica de Saúde (UBS) de sua região. Ao receber visita domiciliar da equipe da Estratégia da Saúde da Família, percebeu-se que a paciente morava em um local próximo a um córrego, sem saneamento básico, e que em sua região frequentemente ocorriam enchentes em épocas de chuva. Agora que já conhecemos a SGA desta Produção Textual, vamos aos desafios propostos. DESAFIOS PROPOSTOS

Para a realização dos desafios propostos a seguir, é obrigatório que você e sua equipe sigam o “Manual de Orientações para o desenvolvimento da Produção Textual em Grupo – PTG”, apresentado ao final, em ANEXO, a fim de aplicar os conhecimentos adquiridos na disciplina Metodologia Científica. Desafio 1 Você como futuro profissional da área da saúde deve conhecer a importância da interpretação de exames laboratoriais e como eles podem contribuir para a definição de uma hipótese diagnóstica. Considerado isto e sabendo que um dos marcadores para doenças musculares são os níveis de creatinoquinase (CK) no sangue e, com base nos estudos sobre organelas, relacione sua atividade (função) e respectiva localização celular. Desafio 2 Considerando a situação da paciente, é importante como profissional, atender a saúde da mulher englobando todos seus parâmetros. Para isso, é primordial conhecer o Programa de Assistência Integral à Saúde da Mulher (PAISM). O PAISM, enquanto política de saúde, surge como resposta aos problemas de saúde e às necessidades da população feminina. Apresente os objetivos da Política Nacional de Atenção Integral à saúde da mulher e como eles se aplicam na referida SGA. Explique:

Desafio 3 Utilizando o suporte da equipe multiprofissional, observou-se uma perda muscular acentuada, devido à diminuição do tônus, força muscular e astenia. Estudos recentes evidenciam que a perda de 30% do tecido muscular pode levar um indivíduo saudável a óbito. Apresente qual é o principal íon que participa da contração muscular, descreva seu mecanismo de ação, detalhando desde a sua liberação até o cessar da contratilidade muscular. Este íon está relacionado com qual outra enfermidade que acomete, principalmente, mulheres menopausadas? Explique o motivo. Desafio 4 Vimos nessa situação geradora de aprendizagem, a importância de um

atendimento multiprofissional para melhora do prognóstico e tratamento dos pacientes. Para complementar seu aprendizado, conheça a equipe Saúde da Família (eSF) da sua região (realize uma visita a uma Unidade Básica de Saúde da sua região e/ou faça uma pesquisa) e discuta com sua equipe sobre como as eSF são organizadas, de acordo com a necessidade de cada região. Após essa discussão, descreva como é realizada a visita domiciliar e quais parâmetros são utilizados para definir quais serão os pacientes visitados nessa estratégia. Referências de artigos para suporte e sugestões de leituras: Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Política nacional de atenção integral à saúde da mulher: princípios e diretrizes. Brasília: Ministério da Saúde, 2004. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nac_atencao_mulher.pdf. Acesso em: 07 ago. 2018. ________. Ministério da Saúde. Política Nacional de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2012. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/prc0002_03_10_2017.html. Acesso em 07 ago. 2018. ______. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância das Doenças Transmissíveis. Leptospirose: diagnóstico e manejo. Brasília: Ministério da Saúde, 2014. Disponível em: https://bit.ly/2JMxvRj. Acesso em: 18 jul. 2018. GUIMARÃES-FERREIRA, L. Papel do sistema da fosfocreatina na homeostase energética das musculaturas esquelética e cardíaca. Einstein, São Paulo, v.12, n. 1, p. 126 – 131, 2014. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/eins/v12n1/pt_16794508-eins-12-1-0126.pdf. Acesso em: 07 de ago. 2018. NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL

Este trabalho deve ser realizado com participação de 2 a 7 integrantes em cada grupo. - Ao definir quem serão os participantes do grupo, informe seu tutor de sala. Isto é importante para ele acompanhar e saber quem são os grupos que já estão formados. - Para o desenvolvimento do trabalho, a equipe deverá consultar e se fundamentar nas teleaulas, webaulas, sugestões de leitura e no livro-texto disponível na Biblioteca Digital, bem como, contar com a orientação dos tutores a distância.

- A capa do trabalho deverá conter os nomes de todos os alunos do grupo. - Todos os procedimentos devem ser realizados dentro do prazo devido. - A produção textual deve ter, no mínimo, 8 e, no máximo, 20 laudas (páginas). As referências não serão contadas entre as laudas; - O tamanho do arquivo postado deve ser de até 5MB – e o formato deve ser: .doc / .docx (Word). A atividade deverá ser postada no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), individualmente, ou seja, por todos os integrantes do grupo, em um único arquivo no formato de Word, no campo “Envio da Produção Textual - Em Grupo” que se encontra no final da página da disciplina. Importante: o estudante deverá postar a PTG em todas as disciplinas que está cursando no semestre, inclusive na disciplina de Seminário Interdisciplinar II. Todos os integrantes do grupo deverão realizar a postagem. - A produção textual deverá obedecer às normas técnicas da ABNT, seguindo, obrigatoriamente, as orientações do Manual apresentado ao final, em Anexo.

CRITÉRIOS AVALIATIVOS Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutiva escrita e o conceito a ser dado pelo tutor a distância. Critério

Significado

Coerência, clareza e coesão

A produção textual apresenta uma linguagem de fácil compreensão, apresentando os argumentos de modo claro e coeso.

Aplicação dos conteúdos interdisciplinares no texto argumentativo

No texto escrito (com as justificativas e argumentações) as ideias apresentam relação direta com a situação descrita e explicitam conteúdos trabalhados em TODAS as disciplinas do semestre.

Riqueza de argumentação

O conteúdo tem relação direta com o tema, traduz uma reflexão crítica e contempla os pontos estabelecidos no roteiro.

Organização dos conteúdos

Apresentar todas as seções a partir do Manual de Orientações (ANEXO) e a resolução dos Desafios Propostos.

Normalização

Respeito às normas da ABNT, respeito à escrita ortográfica e estrutura solicitada conforme o Manual de Orientações (ANEXO).

Um ótimo trabalho! Equipe de professores.

ANEXO

DAYANE APARECIDA SCARAMAL

MANUAL DE ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO - PTG

Londrina 2018

DAYANE APARECIDA SCARAMAL

MANUAL DE ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO - PTG

Manual

destinado

aos cursos

de

graduação para o desenvolvimento da Produção Textual em Grupo – PTG.

Londrina 2018

SUMÁRIO

PREFÁCIO..................................................................................................................................3 1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS ...........................................................................................3 1.1 Capa ................................................................................................................................. 3 1.2 Folha de Rosto .............................................................................................................. 3 1.3 Sumário ............................................................................................................…4 2 ELEMENTOS TEXTUAIS..................................................................................................4 2.1 Apresentação do trabalho ........................................................................................ 4 2.1.1 Margens. ................................................................................................................ 5 2.1.2 Espaçamento entre linhas .................................................................................. 5 2.1.3 Introdução .............................................................................................................. 5 2.1.4 Desenvolvimento.................................................................................................. 5 2.2 2 Citações................................................................................................................. 6 2.2.1 Direta (literal ou textual) ....................................................................................... 6 2.2.2 Indireta.................................................................................................................... 7 2.2.3 Citação de citação................................................................................................ 8 2.3 Numeração das Páginas ............................................................................................8 2.4 Conclusão. ..................................................................................................................... 8 REFERÊNCIAS ...........................................................................................................................9 APÊNDICE................................................................................................................................ 12

3

PREFÁCIO

Este manual apresenta as normas a serem aplicadas à Produção Textual em Grupo – PTG, a fim de que sejam atendidas as Normas Brasileiras (NBR) instituídas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Este manual está de acordo com a: ABNT NBR

14724, Informação e documentação —

Trabalhos a cadêmicos —

Apresentação ABNT NBR 6023, Informação e documentação - Referências - Elaboração ABNT NBR 6023, Informação e documentação – Referências – Elaboração ABNT NBR 6024, Informação e documentação – Numeração progressiva das seções de um documento escrito – Apresentação ABNT NBR 6027, Informação e documentação – Sumário – Apresentação 1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

Os elementos pré-textuais obrigatórios são aqueles que antecedem à introdução, ou seja, capa, folha de rosto, resumo e sumário.

1.1 Capa

A capa possui o objetivo de identificação da obra. Portanto, as informações devem ser descritas na seguinte ordem: nome da instituição, nome do autor, título, subtítulo, quando houver, o local da instituição onde deve ser apresentado e o ano. Conforme apresentado neste manual.

1.2 Folha de rosto

A folha de rosto deve conter os dados da capa, mais uma nota explicativa a respeito da natureza do trabalho e o seu objetivo acadêmico.

4

1.3 Sumário

O sumário é a numeração das principais divisões, seções e outras partes de um trabalho, na mesma ordem e grafia em que está no referido trabalho. Os elementos pré-textuais não podem constar no sumário. Os títulos e os subtítulos, se houver, sucedem os indicativos das seções. Recomenda-se para o desenvolvimento da PTG a seguinte estrutura:

1 INTRODUÇÃO

2 DESENVOLVIMENTO (Crie um título que melhor define o conteúdo abordado)

2.1 (Caso haja necessidade, crie um

subtítulo) 3 CONCLUSÃO

REFERÊNCIAS

2 ELEMENTOS TEXTUAIS

Os elementos textuais dizem respeito ao conteúdo propriamente dito, ou seja, introdução, desenvolvimento e conclusão. De acordo com ABNT NBR 14724 (2011, p. 8) “o texto é composto de uma parte introdutória, que apresenta [...] as razões de sua elaboração; o desenvolvimento,

que detalha a pesquisa ou estudo realizado; e uma parte

conclusiva”.

2.1 Apresentação do trabalho

Orientações sobre a construção da PTG, de modo geral (estrutura,

5

normas e conteúdo).

2.1.1 Margens

Recomenda-se

que

os

elementos

textuais

e

pós-textuais

sejam

apresentados no anverso e verso das folhas. As margens devem obedecer a seguinte regra: Direita 3 cm Superior 3 cm Esquerda 2 cm Inferior 2 cm 2.1.2 Espaçamento entre linhas

Deve-se configurar o texto de modo que o espaçamento entre linhas seja de 1,5 cm, exceto citações diretas com mais de três linhas, bem como as referências, que devem atender ao espaçamento simples (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2011).

2.1.3 Introdução

Deve ser desenvolvido um conteúdo que contemple a temática norteadora da PTG. Na situação em questão será necessário abordar a Leptospirose. Com relação a extensão, respeito o limite de 15 a 20 linhas.

2.1.4 Desenvolvimento do texto NBR 14724 (2011)

 Utilizar margem justificada para o corpo do trabalho e alinhamento esquerdo para as referências;  Fonte Arial tamanho 12;  Papel no formato A4 [21 cm x 29,7 cm]

6

- Será necessário elaborar uma redação coesa, coerente e com argumentos acadêmico-científicos de modo fluido, ou seja, os parágrafos devem estabelecer conexão entre eles. - A redação do texto deve atender aos desafios/questionamentos da PTG. Neste sentido, espera-se que a redação deve apresentar uma discussão ao invés de respostas fechadas e diretas.

2.2 Citações

Citações são informações extraídas de outras fontes que se assemelham à temática pesquisada para produzir novos conhecimentos. Citar o(a) autor(a) responsável por determinado pensamento ou informação, garante a ele(a) o reconhecimento intelectual, bem como os direitos autorais. A citação pode apresentar-se de maneira: 2.2.1 Direta (literal ou textual)

É a transcrição de palavras ou trechos de outro autor, podendo apresentarse de duas maneiras:  Até três linhas - Inseridas entre aspas duplas, no meio do texto normal. Exemplo: Segundo Sobrenome do autor (ano, número da página em que esta informação está) "..(frase)..". Segundo Fontenelle et al. (2018, p. 6) “A redução na utilização da UBS para a última consulta médica foi mais expressiva do que a redução da busca por qualquer tipo de atendimento na UBS.” ou ".............." (SOBRENOME DO AUTOR, ANO, NÚMERO DA PÁGINA). “A redução na utilização da UBS para a última consulta médica foi mais expressiva do que a redução da busca por qualquer tipo de atendimento na UBS” (FONTENELLE et al., 2018, p. 6).

7

 Quando a citação for extensa, ou seja, acima de três linhas, deve estar em um parágrafo único, recuado a 4 cm da margem esquerda, fonte com tamanho 10 e com espacejamento simples entre as linhas e sem aspas. Exemplo: A segunda premissa consiste no fato de os significados destes elementos serem provenientes ou provocados pela interação social que se mantém com as demais pessoas. A terceira premissa reza que tais significados são manipulados por um processo interpretativo (e por este modificado) utilizado pela pessoa ao se relacionar com os elementos com que entra em contato (BLUMER, 1980, p. 119).

2.2.2 Indireta

Consiste na interpretação e reprodução de ideias que pertencem a outro autor, sem que haja cópia. Exemplo: A atuação do enfermeiro na Atenção Básica está diretamente relacionada ao

desenvolvimento

de

grupos

populacionais,

desempenhando

ações

direcionadas a atender aos programas e/ou políticas de saúde e por isso é um profissional indispensável na equipe multiprofissional (SILVA et al, 2018). *OBS: Nesta situação a obra possui mais de três autores, portanto, utilizase o “et al.” - Caso houvesse um, dois ou três autores seria necessário identificá-los.  Exemplo – um autor: Falar sobre os direitos humanos e a saúde global pode representar um avanço em relação à discussão sobre a saúde imigratória, e uma maneira de fortificar a necessidade de um esforço coletivo internacional, para que as ações em saúde não estejam limitadas apenas ao controle de epidemias e pandemias (VENTURA, 2018).  Exemplo – dois autores: Embora a educação seja imprescindível na qualificação dos serviços públicos de saúde, não há consolidação política para a formação em gestão em saúde (CUNHA; HORTALE, 2017).  Exemplo – três autores: O perfil da gestão em saúde influencia a qualidade da prestação de serviços e, depende de inúmeras variáveis como: sistema financeiro, regulação, controle

8

social, monitoramento dos serviços públicos, dentre outros (RAVIOLI; SOÁREZ; SCHEFFER, 2018). 2.2.3 Citação de citação

Quando se transcreve palavras textuais ou conceitos de um autor ditos por um segundo autor, utiliza-se a expressão latina apud que significa citado por. Exemplo: Segundo Mead (apud HONNETH, 2003, p.131) "a mente tem poder total sobre o comportamento do indivíduo". 

Ou

Exemplo: De acordo com Mead "o homem está envolvido em um processo de comunicação constante que ocorre por meio de símbolos mutáveis" (apud HONNETH, 2003, p.131). 

Ou

Exemplo: "O homem está envolvido em um processo de comunicação constante que ocorre por meio de símbolos mutáveis [...]" (MEAD, 1972 apud HONNETH, 2003, p.131).

2.3 Numeração das Páginas

Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser contadas sequencialmente, mas não numeradas. A numeração deve figurar a partir da primeira folha da parte textual, em algarismos arábicos, no canto superior direito da página, a 2cm da borda superior da folha (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2011).

2.4 Conclusão

A conclusão deve estar entre 5 a 10 linhas e deve finalizar a PTG de maneira que seja possível identificar o quanto você entendeu da situaçãoproblema apresentada.

9

REFERÊNCIAS

Segundo ABNT NBR 6023 (2002, p. 2) as referências constituem-se em um “conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação individual”. OBS: O espaço entre linhas das referências deve ser simples (1,0 cm), diferente dos elementos textuais (1,5 cm). As Referências devem estar organizadas em ordem alfabética, com alinhamento à esquerda, e não justificado como nos elementos textuais. Os elementos essenciais são: autor(es), título, edição, local, editora e data de publicação. Exemplo: GOMES, L. G. F. F. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.



*Quantidade de autores

a) Um Autor MINAYO, M. C. S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 12. ed. São Paulo: Hucitec, 2010.

b) Dois Autores COSTA, E. P. S. R.; ARRAIS, A. R. Faturamento Hospitalar aplicado ao serviço de parto: modelo alternativo ao fee-for-service. Acta Paul Enferm, São Paulo, v. 31, n. 2, p. 170-80, 2018. c) Três Autores ENGEL, J. F.; BLACKWELL, R. D.; MINIARD, P. W. Comportamento do consumidor. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000.

d) Mais de três Autores Quando houver mais de três autores, indicar apenas o primeiro, acrescentando-se a expressão et al.

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BORDENAVE, J. D et al. Estratégias de ensino-aprendizagem. 25. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. 312p.



*Artigo e/ou matéria de revista

Os elementos essenciais são: autor(es), título do artigo, nome da revista, local de publicação, numeração correspondente ao volume e/ou ano, fascículo ou número, paginação inicial e final, quando se tratar de artigo ou matéria, data ou intervalo de publicação e particularidades que identificam a parte (se houver). Exemplo: COSTA, E. P. S. R.; ARRAIS, A. R. Faturamento Hospitalar aplicado ao serviço de parto: modelo alternativo ao fee-for-service. Acta Paul Enferm, São Paulo, v. 31, n. 2, p. 170-80, 2018. 

*Artigo e/ou matéria de revista em meio eletrônico

Quando o conteúdo for extraído da internet, deve-se inserir informações referentes ao meio eletrônico (on-line), ou seja, o endereço da página, bem como a data de acesso, abreviando o mês (3 primeiras letras), com exceção do mês de maio. Exemplo: COSTA, E. P. S. R.; ARRAIS, A. R. Faturamento Hospitalar aplicado ao serviço de parto: modelo alternativo ao fee-for-service. Acta Paul Enferm, São Paulo, v. 31, n. 2, p. 170-80, 2018. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/ape/v31n2/19820194ape-31-02-0170.pdf>. Acesso em: 11 jul. 2018. 

*Páginas da Internet

Nome do responsável pela publicação. Título do assunto. Ano de publicação. Disponível em:. Acesso em: dia mês. ano. Exemplo: ORGANIZAÇÃO NACIONAL DE ACREDITAÇÃO. O que é acreditação? São Paulo, 2014. Disponível em: . Acesso em: 11 jul. 2018. 

*Parte de um livro - Inclui capítulo, volume, fragmento e outras partes

de uma obra, com autor(es) e/ou título próprios.

11

Os elementos essenciais são: autor(es), título da parte utilizada, seguidos da expressão “In:”, e o título da monografia. É importante informar a(s) página(s) utilizadas. Caso seja retirada de meio eletrônico, indicar o endereço. Disponível em: . Acesso em: dia mês. ano. Exemplo: ROMANELLI, G. Autoridade e poder na família. In: CARVALHO, M. B. A família contemporânea em debate. EDUC/Cortez, São Paulo, 2003, p. 20-22.

*Quando o autor do capítulo/volume/fragmento for o mesmo autor não há necessidade de repeti-lo: Exemplo: RUDGER, F. A escola de Chicago e o interacionismo simbólico. In:______. As teorias da comunicação. Porto Alegre: Penso, 2011, p.37-48.



* Utilização de todo um livro

AUTOR DA OBRA. Título da obra: subtítulo. Número da edição. Local de Publicação: Editora, ano de publicação. Exemplo: MINAYO, M. C. S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 12. ed. São Paulo: Hucitec, 2010. 

*Legislação

Os elementos essenciais são: jurisdição País, Estado ou município (ou cabeçalho da entidade, no caso de se tratar de normas), título, numeração, data e dados da publicação. Exemplo: BRASIL. Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990. Lei Orgânica da Saúde. Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências. Brasília, set. 1990.

12

APÊNDICE

Plágio

Plágio é utilizar a ideia, reflexão ou o pensamento de outra pessoa como sendo de própria autoria. Portanto, é vedado, ou seja, proibido a utilização de informações fornecidas por outros autores, a menos que seja referenciado, na produção desta PTG.
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