Hoja de instrucciones 2

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INSTRUCTIVO

En el experimento, participan cuatro grupos de sujetxs: grupo C-I (aprenden primero por contingencias y después por instrucciones), grupo I-C (aprenden primero por instrucciones y luego por contingencias), grupo C-C (sólo aprenden por contingencias) y grupo I-I (sólo aprenden por instrucciones). Cada grupo está ahora dividido en dos subgrupos, para que cada uno aprenda de manera contrabalanceada distintas relaciones BA y CA en la primera y en la segunda parte. O sea, los dos subgrupos de cada condición son idénticos entre sí, excepto que aprenden diferentes relaciones en cada una de las partes. Todos los grupos tienen que tener en algún momento de la tarea las hojas de instrucciones, exceptuando los dos grupos C-C (porque nunca aprenden por instrucciones). A continuación, hay seis juegos de hojas para presentar a lxs participantes; en cada una figura a qué grupo corresponde. Las dos primeras hojas son para el subgrupo I-I-1, y las dos siguientes son para el subgrupo I-I-2. Tienen que darles la primera en la primera parte, y la segunda cuando las relaciones cambian, respectivamente. Las hojas restantes son una por subgrupo: una para I-C-1, otra para I-C-2, otra para C-I-1 y otra para C-I-2. La diferencia es que los dos subgrupos I-C tienen que empezar con la hoja al lado, y después se las retiran para que sigan aprendiendo mediante contingencias, mientras que los dos grupos C-I empiezan sin la hoja, aprendiendo por reforzamiento, y cuando el programa lo requiere, se la tienen que ofrecer.

GRUPO I-I-1- PRIMERA PARTE Para aprender las relaciones entre los estímulos, observe la siguiente hoja de instrucciones. En ella se presentan las selecciones correctas por medio de flechas:

GRUPO I-I-1- SEGUNDA PARTE Para aprender las nuevas relaciones entre los estímulos, debes observar la siguiente hoja de instrucciones. En ella se presentan las nuevas selecciones correctas, también mediante flechas:

GRUPO I-I-2- PRIMERA PARTE Para aprender las relaciones entre los estímulos, observe la siguiente hoja de instrucciones. En ella se presentan las selecciones correctas por medio de flechas:

GRUPO I-I-2- SEGUNDA PARTE Para aprender las nuevas relaciones entre los estímulos, debes observar la siguiente hoja de instrucciones. En ella se presentan las nuevas selecciones correctas, también mediante flechas:

GRUPO I-C-1 Para aprender las relaciones entre los estímulos, observe la siguiente hoja de instrucciones. En ella se presentan las selecciones correctas por medio de flechas:

GRUPO I-C-2 Para aprender las relaciones entre los estímulos, observe la siguiente hoja de instrucciones. En ella se presentan las selecciones correctas por medio de flechas:

GRUPO C-I-1: Para aprender las nuevas relaciones entre los estímulos, debe observar esta hoja de instrucciones. En ella se presentan las nuevas selecciones correctas por medio de flechas:

GRUPO C-I-2: Para aprender las nuevas relaciones entre los estímulos, debe observar esta hoja de instrucciones. En ella se presentan las nuevas selecciones correctas por medio de flechas: