Primer Trimestre . Conocimiento del Medio . Segundo Grado 2

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Material Didáctico Rayitas

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Diseño. Diana Solórzano www.materialdidacticorayitas.com

Material Didáctico Rayitas

Conocimiento del medio

Crecemos y cambiamos

Mis cambios al crecer

Con el paso del tiempo todos los seres humanos cambiamos, nuestro cuerpo crece y se desarrolla cada día, ya que aumenta nuestra estatura y nuestro peso. Tambien cambia lo que nos gusta hacer y nuestras ideas son diferentes y queremos aprender cosas nuevas

Escribe brevemente como has cambiado desde que ibas al preescolar hasta hoy en día.

Asi he cambiado yo

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Crecemos y cambiamos

Mis cambios al crecer

Colorea, recorta y ordena en tu cuaderno a los niños según su estatura, inicia desde el más pequeño.

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¿Cómo cambiamos con el tiempo?

Mis cambios al crecer

Pega aquí

Pega aquí

Utiliza el siguiente formato para elaborar una línea de tiempo que te permita compartir con tus compañeros como has cambiado, puedes utilizar fotografías o bien dibujar los cambios experimentados.

Cuenta a tus compañeros como has cambiado desde que naciste hasta hoy en día.

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Cuidemos nuestro cuerpo

Mis cambios al crecer

Recorta, colorea y pega tu Interactivo en el cuaderno, después escribe debajo de este 3 acciones que puedes implementar para cuidar tu cuerpo.

¿Cómo

cuido mi cuerpo?

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1 23 MATERIAL DIDÁCTICO RAYITAS

Cuidemos nuestro cuerpo

Mis cambios al crecer

Colorea las acciones o hábitos que practicas para cuidar tu cuerpo.

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¿Cómo son las cosas a mi alrededor?

Una caminata con mis sentidos

Recorta y pega cada dibujo en el sentido que te permite percibirlo.

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¿Cómo son las cosas a mi alrededor?

Una caminata con mis sentidos

Utiliza tu “Material Recortable” para relacionar los sentidos con la parte del cuerpo que le corresponde.

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¿Cómo son las cosas a mi alrededor?

Una caminata con mis sentidos

Utiliza tu “Material Recortable” para relacionar los sentidos con la parte del cuerpo que le corresponde.

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SENTIDO: OLFATO FUNCIÓN: nos permite reconocer los diferentes olores a nuestro alrededor.

SENTIDO: OÍDO FUNCIÓN: nos permite percibir todos los sonidos que hay a nuestro alrededor.

LOS 5 SENTIDOS

SENTIDO: VISTA FUNCIÓN: nos permite percibir la forma o tamaño de las cosas

SENTIDO: TACTO FUNCIÓN: nos permite sentir todo lo que tocamos, si es duro, suave, rasposo, etc.

SENTIDO: GUSTO FUNCIÓN: nos permite percibir si un alimento es dulce, salado, ácido, etc.

SENTIDO: OLFATO FUNCIÓN: nos permite reconocer los diferentes olores a nuestro alrededor.

SENTIDO: OÍDO FUNCIÓN: nos permite percibir todos los sonidos que hay a nuestro alrededor.

LOS 5 SENTIDOS

SENTIDO: VISTA FUNCIÓN: nos permite percibir la forma o tamaño de las cosas

SENTIDO: TACTO FUNCIÓN: nos permite sentir todo lo que tocamos, si es duro, suave, rasposo, etc.

SENTIDO: GUSTO FUNCIÓN: nos permite percibir si un alimento es dulce, salado, ácido, etc.

SENTIDO: OLFATO FUNCIÓN: nos permite reconocer los diferentes olores a nuestro alrededor.

SENTIDO: OÍDO FUNCIÓN: nos permite percibir todos los sonidos que hay a nuestro alrededor.

LOS 5 SENTIDOS

Utiliza tu “Material Recortable” para relcionar los sentidos con la parte del cuerpo que le corresponde.

SENTIDO: GUSTO FUNCIÓN: nos permite percibir si un alimento es dulce, salado, ácido, etc.

Utiliza tu “Material Recortable” para relcionar los sentidos con la parte del cuerpo que le corresponde.

SENTIDO: TACTO FUNCIÓN: nos permite sentir todo lo que tocamos, si es duro, suave, rasposo, etc.

Utiliza tu “Material Recortable” para relcionar los sentidos con la parte del cuerpo que le corresponde.

SENTIDO: VISTA FUNCIÓN: nos permite percibir la forma o tamaño de las cosas

¿Cómo son las cosas a mi alrededor?

Una caminata con mis sentidos

Recorta y pega tus Interactivos en el cuaderno; después dibuja debajo un objeto que puedas percibir con cada uno.

TACTO

VISTA

GUSTO

I

OIDO

OLFATO

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¿Cómo son las cosas a mi alrededor?

Adivino con el tacto

Recorta y pega debajo de tu Interactivo algunas cosas que puedas percibir con el sentido del gusto y otras que puedas percibir con el sentido del olfato.

¿Qué percibo con mis sentidos?

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GUSTO OLFATO

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¿Cómo son las cosas a mi alrededor?

Cuido mi vista y el tacto

Recorta y pega el siguiente interactivo en tu cuaderno; después recorta y pega cada actividad según el sentido que te permite percibir.

TACTO

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¿Cómo cuido mi vista y mi tacto?

VISTA

Sentir la suavidad de una alfombra

Ver un amanecer

Ver una pellícula en el cine

Sentir la textura de tu cabello

Senir lo duro de una piedra

Ver un avión en el cielo

Ver las estrellas en el cielo

Sentir la tierra en tus manos

Sentir la textura de una cobija

Ver las caricaturas en la televisión

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Las costumbres de mi familia

Historias de familia

Escribe y comparte con tus compañeros una costumbre que hay en tu familia.

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Una costumbre muy familiar

Historias de familia

¿Cómo

celebra tu

familia

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Escribe y comparte con tus compañeros un breve texto en el que les cuentes como celebra tu familia el día de muertos.

el día de muertos? MATERIAL DIDÁCTICO RAYITAS

Una costumbre muy familiar

Historias de familia

Escribe y comparte con tus compañeros un breve texto en el que les cuentes como celebra tu familia el día de la Independencia.

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¿Cómo

celebra tu

familia

el día de la independencia ? MATERIAL DIDÁCTICO RAYITAS

Una costumbre muy familiar

Historias de familia

Investiga con tus familiares de mayor edad como celebraban la navidad cuando eran niños y completa el siguiente esquema.

¿Con quién se reunian?

¿Cómo celebraba mi familia la navidad?

¿Qué cenaban?

¿Dónde celebraban?

¿Qué hacían?

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Distintos lugares y costumbres

Historias de familia

Lee acerca de algunas costumbres que hay en México.

En Oaxaca las bodas son una gran fiesta que tienen una duración de 3 días. Realizan un baile llamado “Mediu Xigha” conocido como el baile de la cooperación donde los invitados bailan y ponen dinero en un cantarito el cual después rompen frente a los novios en señal de buena suerte.

En Veracruz las personas acotumbran poner en sus casas a fin de año un muñeco de tela que representa el año viejo y quemarlo, ya que esto representa quemar lo malo que dejo el año y acabar con los fracasos, dando la bienvenida al año nuevo.

Investiga y escribe sobre alguna costumbre en Mexico.

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Los animales y el lugar donde vivo

¿Cómo podemos clasificar a los animales?

Vamos a clasificar animales según las siguientes características: si tienen piel, escamas, pelo o plumas. Por cada características escribe el nombre de 3 animales.

Piel

Escamas

Pelo

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

___________________

plumas ___________________ ___________________ ___________________

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Los animales y el lugar donde vivo

¿Cómo se mueven los animales?

Colorea, recorta y pega los siguientes animales en tu cuaderno; clasificandolos según sus características. ANIMALES ACUÁTICOS

ANIMALES TERRESTRES

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ANIMALES AÉREOS

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Los animales y el lugar donde vivo

Lo que necesitan los animales

Investiga y completa las siguientes fichas para conocer un poco sobre lo que necesitan los siguientes animales para vivir.

Nombre: ________________________________ Para vivir necesita: ________________________________ ________________________________

Nombre:

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________________________________ Para vivir necesita: ________________________________ ________________________________

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Los animales y el lugar donde vivo

Lo que necesitan los animales

Investiga y completa las siguientes fichas para conocer un poco sobre lo que necesitan los siguientes animales para vivir. Material Didáctico Rayitas

Nombre: ________________________________ Para vivir necesita: ________________________________ ________________________________

Nombre: ________________________________ Para vivir necesita: ________________________________ ________________________________

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Los animales y el lugar donde vivo

Lo que necesitan los animales

Investiga y completa las siguientes fichas para conocer un poco sobre lo que necesitan los siguientes animales para vivir. Material Didáctico Rayitas

Nombre: ________________________________ Para vivir necesita: ________________________________ ________________________________

Nombre:

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________________________________ Para vivir necesita: ________________________________ ________________________________

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Los cambios que vivimos día a día

¿Qué observamos durante el día y la noche?

Recorta, colorea y pega tus Interactivos en el cuaderno, después escribe que observas cuando es de día y cuando es de noche.

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Los cambios que vivimos día a día

¿Qué observamos durante el día y la noche?

Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno; después investiga y dibuja un ejemplo de un animal diurno y otro nocturno.

Animales diurnos y nocturnos ANIMAL DIURNO

ANIMAL NOCTURNO

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Son aquéllos animales Son aquéllos animales que estan activos durante que estan activos durante el día, la noche.

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Los cambios que vivimos día a día

Actividades que realizo diariamente

Colorea, recorta y pega los siguientes dibujos en tu cuaderno, tomando en cuenta cuales realizas en la mañana, cuales en la tarde y cuáles en noche.

Durante la mañana

Durante la tarde

Durante la noche

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Los cambios que vivimos día a día

Mis derechos día con día

Mis obligaciones y derechos

Lee atentamente y colorea de amarillo tus derechos y con azul tus responsabilidades.

De ayudar en casa con las labores. A la educación. De cumplir con mis tareas. De mantener mi cuarto ordenado.

A tener acceso a la educación. De cumplir con mis materiales para trabajar en clase. De respetar a todas las personas. A jugar y divertirme.

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Los juegos de hoy

Juegos de ayer y hoy

Recorta y pega tu Interactivo en el cuaderno; después ilustra 6 juegos que hoy en días disfrutas jugar solo o con amigos.

Los juegos de hoy

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Los juegos de antes

Juegos de ayer y hoy

Recorta y pega tu Interactivo en el cuaderno; después pregunta a algun familiar mayor sobre seis juegos que ellos disfrutaban cuando eran pequeños e ilustralos con su ayuda.

Los juegos de antes

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¿Seguimos reglas al jugar?

Juegos de ayer y hoy

Colorea de amarillo, las reglas que te permiten jugar y convivir con tus compañeros en armonía.

Respeto los turnos Me molesto cuando pierdo Escucho atento las indicaciones No debo hacer trampa Solo se juega a lo que yo quiero Soy un buen perdedor Comparto los juguetes Siempre quiero ser el primero

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R E G L A S

MATERIAL DIDÁCTICO RAYITAS Créditos

Queda prohibido distribuir, reproducir o vender este material ya sea electrónica o en forma impresa; ya que se encuentra protegido por derechos de autor.

Diseño. Diana Solórzano