segunda entrega para os pais

22 Pages • 1,462 Words • PDF • 1.4 MB
Uploaded at 2021-09-24 11:50

This document was submitted by our user and they confirm that they have the consent to share it. Assuming that you are writer or own the copyright of this document, report to us by using this DMCA report button.


ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA IENKOT ZEGLIN Curitiba, Clique ou toque aqui para inserir uma data. Professor (a): LEONILDA, MARGARETH, MARIZETE, THAIS, SÔNIA Turma: 1º ANO Estudante: ___________________________________________ ATIVIDADE COMPLEMENTAR. COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA. NA HISTÓRIA DO LIVRO CHÁ DAS DEZ, DEZ AMIGAS SAEM PARA IR TOMAR UM CHÁ, MAS NO MEIO DO CAMINHO ACONTECEM MUITAS COISAS. VAMOS RELEMBRAR UMA PARTE DA HISTÓRIA.

ERAM QUATRO AMIGAS VELHINHAS, TODAS BEM CALÇADINHAS PARA O CHÁ COM ROCAMBOLE HOLANDÊS. 1. PINTE NO TEXTO A CIMA A PALAVRA QUE REPRESENTA O NÚMERO DE VELHINHAS. 2. PINTE NA RETA NUMÉRICA O NÚMERO DE VELHINHAS ENCONTRADAS NESSA PARTE DA HISTÓRIA. AGORA PINTE DE AZUL O NÚMERO QUE VEM ANTES DO NÚMERO DE VELHINHAS QUE VOCÊ ENCONTROU, E DE VERMELHO O NÚMERO QUE VEM DEPOIS DELE.

3. AGORA ESCREVA OS NÚMEROS QUE VOCÊ PINTOU ABAIXO.

4. CONTE A QUANTIDADE DE VELHINHAS E ESCREVA O NÚMERO QUE REPRESENTA. VEJA O EXEMPLO: 1º

DEZ

5. OBSERVE E RESOLVA AS SITUAÇÕES ABAIXO. JÁ CHEGARAM PARA O CHÁ 6 VELHINHAS. QUANTAS VELHINHAS FALTAM CHEGAR PARA COMPLETAR 10? DESENHE.

QUANTAS VELHINHAS VOCÊ DESENHOU? __________________

DEPOIS DO CHÁ, SOBRARAM ALGUMAS TORTAS, ALGUMAS VELHINHAS AS LEVARAM PARA CASA DENTRO DAS CESTAS. DESENHE DENTRO DE CADA CESTA 2 TORTAS.

CONTE AS TORTAS. QUAL FOI O TOTAL DE TORTAS QUE VOCÊ DESENHOU?_____________. 6. NA HISTÓRIA DO LIVRO, O GRANDE RABANETE, DEPOIS QUE O VOVÔ COLHEU UM RABANETE E COMEU COM TODOS QUE O AJUDARAM, ELE RESLOVEU PLANTAR MAIS ALGUNS. LOGO DEPOIS QUE ELES CRESCERAM O VOVÔ RESOLVEU VENDE-LÓS. ELE LEVOU 10 RABANETES PARA VENDER NA FEIRA, VENDEU 7 RABANETES. VEJA OS RABANETES QUE O VOVÔ LEVOU.

AGORA PINTE A QUANTIDADE DE RABANETES QUE O VOVÔ VENDEU.

QUANTOS RABANETES VOCÊ PINTOU?____________________________________ QUANTOS RABANETES FICARAM SEM PINTAR?_____________________________ 7. NO DIA SEGUINTE O VOVÔ COLHEU 4 RABANETES E COLOCOU NA CESTA COM OS RABANETES QUE ELE NÃO VENDEU NA FEIRA. AGORA QUAL É O TOTAL DE RABANETES QUE O VOVÔ TEM NA CESTA?

8. VAMOS FALAR DE UM INTRUMENTOS QUE USAMOS PARA MEDIR A PASSAGEM DO TEMPO? OBSERVE AS IMAGENS DOS INSTRUMENTOS ABAIXO E PINTE AQUELE QUE USAMOS PARA VER O MÊS, O DIA DA SEMANA, A DATA DO DIA E O ANO EM QUE ESTAMOS.

NA VIDEOAULA, VIMOS QUE O DIA PODE SER DIVIDIDO EM ATÉ TRÊS PERÍODOS: MANHÃ, TARDE E NOITE. DESENHE O QUE VOCÊ COSTUMA FAZER EM CADA UM DESSES PERÍODOS.

MANHÃ

TARDE

NOITE

9. COM AUXÍLIO DA SUA FAMÍLIA FAÇA LEITURA DO POEMA, A SEMANA INTEIRA. PINTE O NOME DOS DIAS DA SEMANA QUE ESTÃO COM UM TRAÇO.

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA. DE ACORDO COM AS VÍDEO AULAS: 7, 8, 9, 10, CANAL TV ESCOLA CURITIBA. RESPONDA AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES COM APOIO DOS RESPONSÁVEIS. 1. LEIA A CANÇÃO: PATO PATETA LÁ VEM O PATO PATA AQUI, PATA ACOLÁ LA VEM O PATO PARA VER O QUE É QUE HÁ O PATO PATETA PINTOU O CANECO SURROU A GALINHA BATEU NO MARRECO PULOU DO POLEIRO NO PÉ DO CAVALO LEVOU UM COICE CRIOU UM GALO COMEU UM PEDAÇO DE JENIPAPO FICOU ENGASGADO COM DOR NO PAPO CAIU NO POÇO QUEBROU A TIGELA TANTAS FEZ O MOÇO QUE FOI PRA PANELA. COMPOSIÇÃO: TOQUINHO / VINICIUS DE MORAES OBS:A MÚSICA "O PATO PATETA" PODE SER ENCONTRADA NOS SITES ABAIXO: HTTP://LETRAS.TERRA.COM.BR/TOQUINHO/8341 0/ HTTP://WWW.OYO.COM.BR/MUSICAS/VINICIUSDE-MORAES-E-TOQUINHO/O-PATO-PATETA/

2. ENCONTRE O NOME DO PERSONAGEM PRINCIPAL DA CANÇÃO, ESCONDIDO NA PALAVRA:

SAPATO ESCREVA ABAIXO:

_____________________________________ 3. QUAIS AS CONSOANTES QUE TEM NO NOME PATO?

_______

_________

4. COMPLETE A CRUZADINHA, UTILIZANDO AS PALAVRAS DO RETÂNGULO ABAIXO: PATO - MARRECO - CANECO - CAVALO – GALINHA - PANELA

DE ACORDO COM AS VÍDEOS AULA, 11, 12, 13, CANAL TV ESCOLA CURITIBA, COM APOIO DOS RESPONSÁVEIS. RESOLVA AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES. PARLENDA: DEDOS "DEDO MINDINHO SEU-VIZINHO PAI DE TODOS FURA-BOLO MATA-PIOLHO". PARLENDA POPULAR

5. COMPLETE COM A LETRA INICIAL E DESCUBRA A PALAVRA:

________

______

________

___________

_______

__________

_______

6. ENCONTRE AS PALAVRAS DO RETÂNGULO NO CAÇA-PALAVRAS: MINDINHO – VIZINHO – BOLO - PIOLHO

VI

LO

O

GA

NHO

VI

LHE

PA

LHO

CA

BO

FU

NHO DI

DE

PI

NA

DA

LI

ZI

MA

MIN

VE

DE

VE

7. RELACIONE ALGUNS GESTOS COM AS PALAVRAS: PENSAR

APLAUDIR

COÇAR

8. DE ACORDO COM O JOGO DE PALAVRAS QUE VOCÊ RECEBEU NA ENTREGA DAS ATIVIDADES, ANTERIORMENTE, ESCREVA 5 PALAVRAS QUE VOCÊ DESCOBRIU.

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA VAMOS RELEMBRAR UM POUCO DAS VIDEOAULAS APRESENTADAS E REALIZAR AS ATIVDADES COM AUXÍLIO DA FAMÍLIA. 1- MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA EM CADA UMA DAS DIREÇÕES DAS FLECHAS: ESQUERDA

ESQUERDA

DIREITA

DIREITA

2- DESENHE A RUA ONDE MORA, LEMBRE-SE DE REPRESENTAR SUA CASA, OUTRAS CASAS OU PRÉDIOS, COMÉRCIO OU QUALQUER OUTRO ELEMENTO QUE VOCÊ CONSIDERE IMPORTANTE E ESCREVA O SEU ENDEREÇO:

RUA:__________________________________________________________ Nº: ________ BAIRRO: ______________________________CIDADE: _____________________________

3- COMPLETE A CENA DE ACORDO COM O QUE SE PEDE: A) DESENHE UM SOL DO LADO DIREITO. B) DESENHE UMA ÁRVORE DO LADO ESQUERDO DA CASA. C) DESENHE MONTANHAS ATRÁS DA CASA. D) DESENHE UMA CRIANÇA EM FRENTE A CASA.

4- PINTE O CAMINHO QUE TIAGO GOSTA DE FAZER ATÉ SUA ESCOLA:

5- NAS RUAS EXISTEM DIFERENTES CASAS COMERCIAIS COMO: PADARIA, SORVETERIA, PAPELARIA, LOJAS, SUPERMERCADO EOUTROS. COLE OU DESENHE OBJETOS QUE SÃO VENDIDOS NOS LOCAIS QUE APARECEM NO QUADRO ABAIXO.

SORVETERIA

PAPELARIA

SUPERMERCADO

LOJAS

HISTÓRIA: IDENTIDADE- CONTINUAÇÃO OBJETIVO: ESCRITA DO NOME E HISTÓRIA DO NOME 1-PARA LER GENTE TEM SOBRENOME – TOQUINHO TODAS AS COISAS TÊM NOME CASA, JANELA E JARDIM COISAS NÃO TÊM SOBRENOME MAS A GENTE SIM TODAS AS FLORES TÊM NOME ROSA, CAMÉLIA E JASMIM FLORES NÃO TÊM SOBRENOME MAS A GENTE SIM O CHICO É BUARQUE, CAETANO É VELOSO O ARI FOI BARROSO TAMBÉM E TEM OS QUE SÃO JORGE, TEM O JORGE AMADO TEM OUTRO QUE É O JORGE BEN QUEM TEM APELIDO, DEDÉ, ZACARIAS MUSSUM E A FAFÁ DE BELÉM TEM SEMPRE UM NOME E DEPOIS DO NOME TEM SOBRENOME TAMBÉM TODO BRINQUEDO TEM NOME BOLA, BONECA E PATINS BRINQUEDOS NÃO TÊM SOBRENOME MAS A GENTE SIM COISAS GOSTOSAS TÊM NOME BOLO, MINGAU E PUDIM DOCES NÃO TÊM SOBRENOME MAS A GENTE SIM

NESTA MÚSICA TOQUINHO PARCEIRO DO VINICIUS DE MORAES FALA SOBRE NOMES. O NOSSO NOME É ALGO MUITO IMPORTANTE PARA NÓS, ELE INFORMA ALGO QUE É SÓ SEU, QUE DIZ RESPEITO SOMENTE A VOCÊ.

2-ENTÃO AGORA RESPONDA A ADIVINHA ABAIXO. O QUE É, O QUE É? QUE É SÓ SEU, MAS QUE SOMENTE OS OUTROS USAM?

3-FAÇA UMA PESQUISA COM SUA FAMÍLIA E RESPONDA. A-QUEM ESCOLHEU O SEU NOME? _____________________________________________________________________________________

B-QUAL É O SIGNIFICADO DO SEU NOME? _____________________________________________________________________________________

C-AGORA ESCREVA O SEU NOME COMPLETO

4- OBSERVANDO SEU NOME RESPONDA: A-QUAL É A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME?___________________________________ B- QUAL É A ÚLTIMA LETRA DO SEU NOME?_____________________________________ C- QUANTAS LETRAS TEM O SEU NOME?_______________________________________ 5-DESENHE VOCÊ E SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME DE CADA UM.

CONTEÚDO. 2 DIFERENTES MODOS DE MORADIAS OBJETIVO: COMPREENDER O ENTORNO E PERCEBER OS DIFERENTES MODOS DE MORAR EM DIFERENTES TEMPOS E ESPAÇOS.

1-LOGO VOCÊ EXISTE, TEM UM NOME TEM UMA FAMÍLIA E GRUPOS DE CONVIVÊNCIA, MAS TAMBÉM MORA EM CASA QUE FICA EM UMA RUA, EM UM BAIRRO, EM UMA CIDADE EM UM PAÍS. AGORA DESENHE A SUA CASA E DEPOIS RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.

2-QUAL FOI O MATERIAL USADO PARA CONSTRUIR SUA CASA? ESCREVA ABAIXO.

QUAL É O TIPO DE SUA MORADIA? (

) CASA

(

) APARTAMENTO

(

) SOBRADO

3- PARA CONHECER, OBSERVE AS DIFERENTES CASAS DE ACORDO COM ALGUMAS CULTURAS NA ANTIGUIDADE, VEJA QUE FOI UTILIZADO DIFERENTES MATERIAIS COMO: PEDRAS, MADEIRAS, TIJOLOS E OUTROS MATERIAS.

CASA ANTIGA DO EGITO

CASA ANTIGA DA GRÉCIA

CASAS ANTIGAS DO JAPÃO

CASA ANTIGA DE ROMA

COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO.

1. OBSERVE A INDUMENTÁRIA RELIGIOSA E PINTE O NOME CORRETO DELA.

ARCO ROSÁRIO JAPAMALA ARCO ROSÁRIO JAPAMALA ARCO ROSÁRIO JAPAMALA

2. COM AUXÍLIO DA SUA FAMÍLIA LEIA NO BANCO DE PALAVRAS O NOME DE ALGUNS LÍDERES RELIGIOSOS. SHEIK

MÃE DE SANTO

PADRE

AGORA COMPLETE COM AS LETRAS QUE FALTAM NO NOME DE CADA LIDER RELIGIOSO.

P___D___E

3.

___Ã___ DE S___N___O

MARQUE UM X NO NOME CORRETO DE CADA RELIGIOSO.

( ) FREIRA ( )PADRE ( ) CACIQUE

( ) FREIRA ( )PADRE ( ) HARE KRISHNA

( ) FREIRA ( ) MULÇUMANA ( ) HARE KRISHNA

S____E___K

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS.

ANEXO DA ATIVIDADE SOBRE OS DIAS DA SEMANA. RECORTE E COLE

ANEXO: JOGO DA MEMÓRIA. HORA DO JOGO: PINTE E BRINQUE COM O JOGO DA MEMÓRIA, ONDE VOCÊ DEVERÁ FAZER O PAR DOS LUGARES SAGRADOS DE CADA RELIGIÃO COM OS SEUS RESPECTIVOS SEGUIDORES (PERSONAGENS).

Imagem Dia a Dia educação

CONTEÚDO: FORMAS GEOMÉTRICAS RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO OBJETIVO: IDENTIFICAR FORMAS GEOMÉTRICAS CORES E ESTIMULAR O PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO.

CONTEÚDO: RIMAS OBJETIVO: UTILIZA DE RELAÇÕES SONORAS PARA CRIAR OUTRAS, COMO RIMA E ALITERAÇÕES. IDENTIFICA SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS SONORAS ENTRE PALAVRAS, SÍLABAS E LETRAS.

BONS ESTUDOS E FIQUE EM CASA!
segunda entrega para os pais

Related documents

22 Pages • 1,462 Words • PDF • 1.4 MB

18 Pages • 6,570 Words • PDF • 85.9 KB

1 Pages • 216 Words • PDF • 47 KB

1 Pages • 333 Words • PDF • 30.6 KB

92 Pages • 9,930 Words • PDF • 481.5 KB

15 Pages • 3,119 Words • PDF • 488.2 KB

3 Pages • 9 Words • PDF • 1.4 MB

6 Pages • 1,459 Words • PDF • 80.6 KB

6 Pages • 1,379 Words • PDF • 1.3 MB

4 Pages • 1,785 Words • PDF • 2.3 MB

25 Pages • 1,477 Words • PDF • 2.9 MB