Vamos passear na escrita - 2a Etapa

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2 Amália Simonetti

Aracaju ● Sergipe ● 2019

© 2018 by Secretaria da Educação do Estado do Ceará ©

Copyright

Copyright 2019 by Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura de Sergipe (Termo de Cooperação Técnica - Nº 13/2019)

Governador do Estado de Sergipe Belivaldo Chagas Silva

Autora (org) Maria Amália Simonetti Gomes de Andrade

Vice-Governadora do Estado de Sergipe Eliane Aquino Custódio

Autoras Maria Amália Simonetti Gomes de Andrade Maria Cilvia Queiroz Rejane Carla Melo Gurgel

Secretário de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura Josué Modesto dos Passos Subrinho

Coautoras Ana Clara Simonetti Gomes Maciel Claudiana Maria Nogueira de Melo

Superintendente Executivo José Ricardo de Santana Chefe de Gabinete do Secretário Rosilene Maria dos Santos Assessor de Desenvolvimento Institucional, Monitoramento e Avaliação de Políticas Educacionais Cláudio Andrade Macedo Assessora de Colaboração e Assistência aos Municípios Andrea Lima Dantas Barbosa Diretora do Departamento de Educação Ana Lúcia Lima da Rocha Muricy Edição de Sergipe

Coordenação e Projeto Gráfico Daniel Dias Catalogação Gabriela Alves Gomes

Ressignificação Gráfica Gleice Ane Queiroz Eronides Pereira de Oliveira Neto Matheus Barbosa de Matos Paula Vitória de Souza Bezerra Rayane Cristine dos Santos Farias

Revisão Pedagógica Kelly Araújo Valença Oliveira Graziela Evangelista Gomes Tullia Maria Ribeiro Oliveira Erseni Revisão de Texto Nathalie Paes Lima Gilberto Ferreira dos Santos Christiane Silva Santos Almeida Ribeiro Dados de Catalogação na Publicação (CIP) A553v

Revisão de Texto Dêbora Maria Rodrigues Maria Valdenice de Sousa

Andrade, Maria Amália Simonetti Gomes de Vamos passear na escrita : caderno de atividades do aluno (2ª etapa) / Maria Amália Simonetti Gomes de Andrade, Maria Cilvia Queiroz e Rejane Carla Melo Gurgel. – 1. ed., 2018. – Aracaju : SEDUC/SE, 2020. 78p. : il. Adaptação de: Secretaria da Educação do Estado do Ceará

Apoio na adaptação Ana Débora Lima de Franca Andrea Carla Mattos Nunes Andrea Lima Dantas Barbosa Gleicimara Rodrigues Passos João Pedro Martins Nunes Josevânia Souza Fonseca Lícia Cristina Souza Santana Maria Inês Montevio Cerqueira Márcia Virgínia de Andrade Santos Barreto Pedro de Santana Santos Semirames Matos Acioly Kius Santos

ISBN 978-85-8171-113-3. 1. Educação. 2. Cadernos escolares. I. Queiroz, Maria Cilvia. II. Gurgel, Rejane Carla Melo. III. Título. CDU: 371.67

Ficha elaborada pela Bibliotecária Melânia Lima Santos (CRB-5/1916)

SEDUC - Secretaria de Estado da Educação do Esporte e da Cultura Rua Gutemberg Chagas, 169, DIA - Inácio Barbosa - Aracaju - Sergipe | CEP: 49040-780 (Todos os Direitos Reservados)

SUMÁRIO TRAVA-LÍNGUAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07 ADIVINHAÇÕES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 2a ETAPA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 PLUG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

5

6

Trava-Línguas

7

G TODA A TURMA LÊ, EM CORO. DEPOIS, COMPLETE COM PALAVRAS QUE RIMEM. PAGA O PATO, DORME O GATO, FOGE O RATO, PAGA O GATO, DORME O RATO, FOGE O PATO, PAGA O RATO, DORME O PATO, FOGE O GATO. PAGA O ____________, DORME O ____________, FOGE O ____________, PAGA O _____________, DORME O __________, FOGE O ______________, PAGA O ____________, DORME O ____________, FOGE O ____________.

8

H LEIA, CANTE E DANCE COM A TURMA. REBOLA-BOLA, VOCÊ DIZ QUE DÁ QUE DÁ, VOCÊ DIZ QUE DÁ NA BOLA NA BOLA VOCÊ NÃO DÁ!

I

LEIA BEM RÁPIDO.

QUERO QUE VOCÊ ME DIGA SETE VEZES ENCARRILHADO SEM ERRAR, SEM TOMAR FÔLEGO: VACA PRETA, BOI PINTADO.

9

J LEIA BEM RÁPIDO. DEPOIS, LEIA E PINTE APENAS OS SOBRENOMES. BENEDITO BENTO BRITO BRÁS PEDRO PAULO PEREIRA PRADO PEDRO PONTES PEDROSA RAMON RAMOS ROMÃO ROSA ROSÁRIO RESENDE VINÍCIUS VAZ VIEIRA VASCONCELOS JOÃO JORGE JUNQUEIRA JÚNIOR

10

K EM DUPLA, LEIA E CONTE CONTOS. QUANDO CONTAR CONTOS, CONTE QUANTOS CONTOS CONTA.

L JUNTO COM OS COLEGAS, LEIA DEVAGAR. LUÍS LIMA LIMEIRA VENDE LUSTROSOS LIMÕES NA FEIRA. LONGAS LÉGUAS DALI LEONARDO LEME FAZ LIMONADAS DO LIMÃO. COM OS LIMÕES LUSTROSOS DE LUÍS LIMA LIMEIRA.

11

12

Adivinhações

13

DESCUBRA E DESENHE. O QUE É? O QUE É? TEM RABO DE GATO, OLHO DE GATO, ORELHAS DE GATO, MIA COMO GATO E NÃO É GATO? COMEÇA COM G

14

O QUE É? O QUE É? É ANIMAL E PARECE COM O RINOCERONTE. COMEÇA COM H

15

O QUE É? O QUE É? PERÍODO DE 0 A 11 ANOS, FASE DE BRINCADEIRAS. COMEÇA COM I

16

O QUE É? O QUE É? NOME DE PESSOA QUE RIMA COM BALÃO? COMEÇA COM J

17

O QUE É? O QUE É? TEM CAPA, TEM LINHA, TEM MARGEM. TEM FOLHAS, MAS NÃO É ÁRVORE? COMEÇA COM L

18

O QUE É? O QUE É? SOU GRANDE, VERDE POR FORA E VERMELHA POR DENTRO COM SEMENTINHAS PRETAS. SOU UMA DELÍCIA... COMEÇA COM M

19

20

2 etapa a

21

a

1 2 ETAPA • a

• A NA M E S

1o DIA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: Nomes das crianças da turma do PAIC Material: fichas dos nomes dos alunos e Caderno de Atividades

1 ESCREVA O NOME DOS PERSONAGENS ABAIXO, OBSERVANDO QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR CADA NOME.

PINTE A PRIMEIRA LETRA DE CADA NOME. DEPOIS, DESENHE ESSA TURMA.

22

2 COMPLETE O QUADRO COM OS NOMES QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR.

NOME

QUANTAS LETRAS AO TODO?

QUAIS LETRAS QUAIS LETRAS ESTÃO NÃO ESTÃO REPETIDAS? REPETIDAS?

QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR O NOME?

3 PRODUZA, COLETIVAMENTE, UMA HISTÓRIA SOBRE A TURMA DO ALFABETIZAR PRA VALER. 4 COPIE O TEXTO E ILUSTRE.

23

a

1 2 ETAPA • a

• A NA M E S

2o DIA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: Lista de brincadeiras de roda Material: Caderno de Atividades

1 A TURMA DO ALFABETIZAR PRA VALER ADORA BRINCADEIRAS DE RODA.

LEIA A LISTA DAS BRINCADEIRAS: CIRANDA, CIRANDINHA ESCRAVOS DE JÓ SAPO CURURU A LINDA ROSA JUVENIL AGORA, ESCOLHA UMA DAS BRINCADEIRAS E DESENHE.

24

2 DESCUBRA O QUE ESTÁ ESCRITO E ESCREVA AO LADO.

SAPOCURURU

CIRANDA,CIRANDINHA

ALINDAROSAJUVENIL

ESCRAVOSDEJÓ

3 COMPLETE A CANTIGA DE RODA. CIRANDA, VAMOS TODOS VAMOS DAR A MEIA-VOLTA

25

a

1 2 ETAPA • a

• A NA M E S

3o DIA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: Se Esta Rua Fosse Minha Material: Caderno de Atividades

1 LEIA CANTANDO COM SUA TURMA. SE ESTA RUA FOSSE MINHA DOMÍNIO PÚBLICO

SE ESTA RUA, SE ESTA RUA FOSSE MINHA, EU MANDAVA, EU MANDAVA LADRILHAR, COM PEDRINHAS, COM PEDRINHAS DE BRILHANTES, PARA O MEU, PARA O MEU AMOR PASSAR. NESTA RUA, NESTA RUA TEM UM BOSQUE QUE SE CHAMA, QUE SE CHAMA SOLIDÃO. DENTRO DELE, DENTRO DELE MORA UM ANJO QUE ROUBOU, QUE ROUBOU MEU CORAÇÃO. SE EU ROUBEI, SE EU ROUBEI TEU CORAÇÃO, TU ROUBASTE, TU ROUBASTE O MEU TAMBÉM. SE EU ROUBEI, SE EU ROUBEI TEU CORAÇÃO É PORQUE, É PORQUE TE QUERO BEM.

26

2 LEIA E REPRESENTE COM DESENHO ESTAS ESTROFES. SE ESTA RUA, SE ESTA RUA FOSSE MINHA, EU MANDAVA, EU MANDAVA LADRILHAR, COM PEDRINHAS, COM PEDRINHAS DE BRILHANTES, PARA O MEU, PARA O MEU AMOR PASSAR. NESTA RUA, NESTA RUA TEM UM BOSQUE QUE SE CHAMA, QUE SE CHAMA SOLIDÃO. DENTRO DELE, DENTRO DELE MORA UM ANJO QUE ROUBOU, QUE ROUBOU MEU CORAÇÃO.

3 COMPLETE A CANTIGA DE RODA. SE ESTA _____________, SE ESTA _____________ FOSSE MINHA, EU MANDAVA, EU MANDAVA LADRILHAR, COM _____________, COM _____________ DE BRILHANTES, PARA O MEU, PARA O MEU _____________ PASSAR. 4 ESCOLHA SEIS PALAVRAS DA CANTIGA DE RODA E ESCREVA.

5 ESCREVA UMA OU MAIS PALAVRAS QUE REPRESENTEM O QUE VOCÊ SENTE AO OUVIR ESSA CANTIGA DE RODA. __________________________________________________________

27

a

2 2 ETAPA • a

• A NA M E S

1o DIA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: Roda Pião Material: Caderno de Atividades

1 LEIA O TEXTO E PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM UMA DAS LETRAS DO SEU NOME. RODA PIÃO DOMÍNIO PÚBLICO

O PIÃO ENTROU NA RODA, Ó PIÃO! O PIÃO ENTROU NA RODA, Ó PIÃO! RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO! RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO! SAPATEIA NO TERREIRO, Ó PIÃO! SAPATEIA NO TERREIRO, Ó PIÃO! ENTREGA O CHAPÉU AO OUTRO, Ó PIÃO!  RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO! RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!

2 COMPLETE O QUADRO.

PALAVRA

PIÃO RODA CHAPÉU

28

QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR CADA PALAVRA?

QUANTAS SÍLABAS AO TODO?

QUANTAS LETRAS AO TODO?

ESCREVA RIMAS PARA CADA PALAVRA

3 DESCREVA A BRINCADEIRA DE PIÃO.



29

a

2 2 ETAPA • a

• A NA M E S

2o DIA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: O Cravo Brigou com a Rosa Material: Caderno de Atividades

1 LEIA E DESENHE DE ACORDO COM A ESTROFE. O CRAVO BRIGOU COM A ROSA DEBAIXO DE UMA SACADA

O CRAVO SAIU FERIDO, A ROSA DESPETALADA

O CRAVO FICOU DOENTE, A ROSA FOI VISITAR

O CRAVO TEVE UM DESMAIO, A ROSA PÔS-SE A CHORAR

30

2 RELEMBRE A CANTIGA E COMPLETE COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO. O ____________ BRIGOU COM A ___________ DEBAIXO DE UMA _______________________ O ____________ SAIU FERIDO, A ___________ DESPETALADA

3 ESCOLHA UMA CANTIGA DE RODA QUE VOCÊ CONHECE. ESCREVA E DESENHE.



31

a

2 2 ETAPA • a

• A NA M E S

3o DIA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: Cadê o Toucinho Que Estava Aqui? Material: Caderno de Atividades

1 LEIA A PARLENDA JUNTO COM O(A) PROFESSOR(A) E SUA TURMA. CADÊ O TOUCINHO QUE ESTAVA AQUI? DOMÍNIO PÚBLICO

CADÊ O TOUCINHO QUE ESTAVA AQUI? O GATO COMEU CADÊ O GATO? FUGIU PRO MATO CADÊ O MATO? O FOGO QUEIMOU CADÊ O FOGO? A ÁGUA APAGOU

32

CADÊ A ÁGUA? O BOI BEBEU CADÊ O BOI? TÁ CARREGANDO MILHO CADÊ O MILHO? A GALINHA COMEU CADÊ A GALINHA? TÁ BOTANDO OVO CADÊ O OVO QUE ESTAVA AQUI?

2 AGORA, LEIA SOZINHO E DESENHE CADA PARTE DO TEXTO.

CADÊ O TOUCINHO CADÊ O GATO? QUE ESTAVA AQUI? FUGIU PRO MATO O GATO COMEU

CADÊ O MATO? O FOGO QUEIMOU

CADÊ O FOGO? A ÁGUA APAGOU

CADÊ A ÁGUA? O BOI BEBEU

CADÊ O MILHO? A GALINHA COMEU

CADÊ A GALINHA? TÁ BOTANDO OVO CADÊ O OVO QUE ESTAVA AQUI?

CADÊ O BOI? TÁ CARREGANDO MILHO

33

3 ESCREVA O NOME DOS DESENHOS E CIRCULE A PRIMEIRA LETRA DE CADA NOME.

AGORA, JUNTE AS PRIMEIRAS LETRAS DAS PALAVRAS E FORME OUTRA PALAVRA.

4 ESCREVA AS PALAVRAS QUE FALTAM. CADÊ O GATO?

CADÊ O ________________________?

FUGIU PRO ____________________

A ÁGUA APAGOU

CADÊ A ÁGUA?

CADÊ A ________________________?

O _____________________ BEBEU

TÁ BOTANDO OVO

34

A NA a SEM 3 2a ETAPA •

Dia ___•___•___

o • 1 D IA

• •

Texto-base: Cadê o Toucinho Que Estava Aqui? Material: fichas dos nomes dos alunos e Caderno de Atividades

1 LEIA CADA PALAVRA. ESCREVA A ÚLTIMA LETRA DE CADA UMA. EM SEGUIDA, DESENHE O QUE ELAS SIGNIFICAM. GATO

____

MATO

ÁGUA

____

BOI

OVO

GALINHA

____

____

FOGO

____

____

MILHO

____

____

OVO

____

35

2 SIGA A ORIENTAÇÃO DO(A) PROFESSOR(A) E COMPLETE O DIAGRAMA COM PALAVRAS DO TEXTO.

2

5 1

M

4 V 3

1. MATO 2. OVO

O

3. FOGO 4. BOI 5. MILHO

3 ESCREVA PALAVRAS DO TEXTO COM: 3 LETRAS

36

4 LETRAS

5 LETRAS

A NA a SEM 3 2a ETAPA •

o • 2 D IA

Dia ___•___•___ • •

Textos-base: Corre Cotia, João Balalão e Uni, Duni, Tê Material: Caderno de Atividades

1 LEIA AS PARLENDAS E PINTE DA MESMA COR AS PALAVRAS QUE RIMAM. EM SEGUIDA, ILUSTRE CADA PARLENDA.



CORRE COTIA NA CASA DA TIA CORRE FILÓ PRA CASA DA AVÓ.

JOÃO BALALÃO SENHOR CAPITÃO ESPADA NA CINTA SINETA NA MÃO.

UNI, DUNI, TÊ SALAMÊ MINGUÊ UM SORVETE COLORÊ O ESCOLHIDO FOI VOCÊ...

37

2 COMPLETE O QUADRO.

PALAVRA

QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR A PALAVRA?

JOÃO BALALÃO CAPITÃO MÃO

3 LEIA, COPIE E BRINQUE. JANELA JANELINHA JANELÃO PORTA PORTINHA PORTÃO PAREDE PAREDÃO CAMPAINHA PEEEM

38

QUANTAS SÍLABAS AO TODO?

QUAL A PRIMEIRA SÍLABA?

QUAL A ÚLTIMA SÍLABA?

a

3 2 ETAPA • a

• A NA M E S

3o DIA

Dia ___•___•___ • •

Textos-base: Dedo Mindinho e Um, Dois, Feijão com Arroz Material: Caderno de Atividades

1 LEIA AS PARLENDAS: DEDO MINDINHO SEU VIZINHO MAIOR DE TODOS FURA-BOLO CATA-PIOLHO

UM, DOIS, FEIJÃO COM ARROZ TRÊS, QUATRO, PÉ DE PATO CINCO, SEIS, PÃO FRANCÊS SETE, OITO, COMO BISCOITO NOVE, DEZ, COMO PASTÉIS.

2 LEIA AS FRASES DO LIVRO O SAPO DE SAPATO* E ILUSTRE. EU VI UM SAPO QUE PULAVA PELA RUA

EU VI UM SAPO COAXANDO PARA A LUA

EU VI UM SAPO TOMAR BANHO DE SAPATO

* Livro da Coleção Prosa Poesia. Escrito por Antônio Filho e ilustrado por Breno Macedo.

3 LEIA E COMPLETE. UM, DOIS, FEIJÃO COM TRÊS, QUATRO, PÉ DE CINCO, SEIS, SETE, OITO, COMO NOVE, DEZ, COMO

FRANCÊS .

39

4 LEIA E DESENHE. ARROZ

BISCOITO

40

PATO

PÃO FRANCÊS

PASTÉIS

5 LEIA E COMPLETE O QUADRO.

PALAVRA

QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR A PALAVRA?

QUANTAS LETRAS AO TODO?

MARQUE COM UM X A PALAVRA MAIOR

UM

SAPO

SAPATO

LUA

BANHO

41

a

4 2 ETAPA • a

• A NA M E S

1o DIA

Dia ___•___•___ • •

Textos-base: Brincadeiras populares Material: Caderno de Atividades

1 DESENHE A BRINCADEIRA E ESCREVA O TÍTULO. __________________________________________________________

42

2 COPIE O TEXTO DA BRINCADEIRA.

3 ESCREVA CINCO PALAVRAS RETIRADAS DA BRINCADEIRA.

43

a

4 2 ETAPA • a

• A NA M E S

2o DIA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: Seu Mestre Mandou Material: Caderno de Atividades

1 VAMOS BRINCAR! SEU MESTRE MANDOU DESENHAR... SEU (SUA) MELHOR AMIGO(A)

SUA BRINCADEIRA PREFERIDA

SUA FRUTA PREFERIDA

SUA HISTÓRIA PREFERIDA

44

2 DESCUBRA A FRASE E REESCREVA. SEUMESTREMANDOUIMITAROSACI SEUMESTREMANDOUFALARUMABRINCADEIRA

3 INVENTE E ESCREVA DUAS TAREFAS PARA A BRINCADEIRA DO SEU MESTRE MANDOU. 1 2

45

a

4 2 ETAPA • a

• A NA M E S

3o DIA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: Boca de Forno Material: Caderno de Atividades

1 LEIA O TEXTO. AGORA, PINTE AS PALAVRAS FORNO, BOLO, BOCA, JACARANDÁ. BOCA DE FORNO! TIRANDO BOLO! JACARANDÁ DÁ QUANDO EU MANDAR VOU... E SE NÃO FOR?

46

2 ENCONTRE O QUADRINHO QUE TEM AS LETRAS DAS PALAVRAS ABAIXO E LIGUE-OS. BOLO

BOOL

BOCA

OLOB

BOLA

CAOB

LOBO

LBOA

3 COMPLETE O TEXTO DA BRINCADEIRA. BOCA DE _______! TIRANDO !

DÁ

QUANDO EU VOU... E SE NÃO FOR?

47

a

5 2 ETAPA • a

• A NA M E S

1o DIA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: Vamos Passear no Bosque Material: Caderno de Atividades e cartazes 6 e 7

1 LEIA O TEXTO COM SUA TURMA. EM SEGUIDA, ILUSTRE-O COM DESENHO NO QUADRO AO LADO.

VAMOS PASSEAR NO BOSQUE ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM. − TÁ PRONTO, SEU LOBO? − NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE.

VAMOS PASSEAR NO BOSQUE ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM. − TÁ PRONTO, SEU LOBO? − NÃO, ESTOU PEGANDO O PENTE.

48

VAMOS PASSEAR NO BOSQUE ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM. − TÁ PRONTO, SEU LOBO? − NÃO, ESTOU VESTINDO A BERMUDA.

VAMOS PASSEAR NO BOSQUE ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM. − TÁ PRONTO, SEU LOBO? − NÃO, ESTOU VESTINDO A CAMISETA.

VAMOS PASSEAR NO BOSQUE ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM. − TÁ PRONTO, SEU LOBO? − NÃO, ESTOU COMENDO PÃO.

49

VAMOS PASSEAR NO BOSQUE ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM. − TÁ PRONTO, SEU LOBO? − NÃO, ESTOU COMENDO ABACAXI.

VAMOS PASSEAR NO BOSQUE ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM. − TÁ PRONTO, SEU LOBO? − JÁ ESTOU NO JARDIM.

50

2 COPIE DO TEXTO: UMA PALAVRA GRANDE

UMA PALAVRA PEQUENA

3 COMPLETE O TEXTO: VAMOS PASSEAR NO BOSQUE ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM. − TÁ PRONTO, SEU LOBO? − NÃO, FALTA ESCREVER O NOME DESSA BRINCADEIRA. _________________________________________________ VAMOS PASSEAR NO BOSQUE ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM. − TÁ PRONTO, SEU LOBO? − NÃO, FALTA INVENTAR UM NOME PARA O LOBO. _________________________________________________

51

a

5 2 ETAPA • a

• A NA M E S

2o DIA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: Vamos Passear no Bosque Material: Caderno de Atividades, cartazes 6 e 7 e livro de leitura

1 LEIA COM SUA TURMA. DEPOIS, LEIA COM SEU COLEGA. − NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE. − NÃO, ESTOU PEGANDO O PENTE. − NÃO, ESTOU VESTINDO A BERMUDA. − NÃO, ESTOU VESTINDO A CAMISETA. − NÃO, ESTOU COMENDO PÃO. − NÃO, ESTOU COMENDO ABACAXI. − JÁ ESTOU NO JARDIM.

2 LEIA O TEXTO ABAIXO E PINTE AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR. VAMOS PASSEAR NO BOSQUE − TÁ PRONTO, SEU LOBO? − NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE. − NÃO, ESTOU PEGANDO O PENTE. − NÃO, ESTOU VESTINDO A BERMUDA. − NÃO, ESTOU VESTINDO A CAMISETA. − NÃO, ESTOU COMENDO PÃO. − NÃO, ESTOU COMENDO ABACAXI. − JÁ ESTOU NO JARDIM.

52

AGORA, COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ PINTOU.

3 ESCOLHA TRÊS PALAVRAS DO TEXTO VAMOS PASSEAR NO BOSQUE E ESCREVA ABAIXO. DEPOIS, ILUSTRE.

53

a

5 2 ETAPA • a

• A NA M E S

3o DIA

Dia ___•___•___ Texto-base: Vamos Passear no Bosque Material: Caderno de Atividades, livro de leitura e fichas do texto Vamos Passear no Bosque • •

1 LEIA AS PALAVRAS. ESCREVA QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR CADA PALAVRA. PÃO

LOBO

BOSQUE

JARDIM

BERMUDA

CAMISETA

ABACAXI

SABONETE

PENTE

2 BINGO DE PALAVRAS. MARQUE A PALAVRA CHAMADA PELO(A) PROFESSOR(A). JARDIM

PÃO

CAMISETA

SABONETE

BERMUDA

ABACAXI

BOSQUE

LOBO

PENTE

3 ESCREVA TRÊS PALAVRAS QUE RIMEM COM PÃO.

54

Dia ___•___•___

2a ETAPA •

Texto-base: Vamos Passear no Bosque • Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e fichas gravurapalavra-primeira letra e palavra-primeira letra •

6 a SE

MA NA

• 1 o D IA

1 LEIA AS FICHAS GRAVURA−PALAVRA−PRIMEIRA LETRA.

2 COMPLETE A TABELA. PALAVRA

QUAL A PRIMEIRA LETRA?

QUAL A ÚLTIMA LETRA?

QUANTAS LETRAS AO TODO?

PÃO BOSQUE JARDIM LOBO

3 ESCOLHA UMA PALAVRA ESTUDADA ACIMA E FORME UMA FRASE.

55

a

6 2 ETAPA • a

• A NA M E S

2o DIA

Dia ___•___•___ Texto-base: Vamos Passear no Bosque Material: Caderno de Atividades e fichas palavra-primeira sílaba e palavra-última sílaba • •

1 COMPLETE O QUADRO COM O QUE SE PEDE. QUAL A PRIMEIRA SÍLABA?

QUAL A ÚLTIMA SÍLABA?

QUANTAS SÍLABAS AO TODO?

JARDIM

CAMISETA

PÃO

SABONETE

BERMUDA

ABACAXI

BOSQUE

LOBO

PENTE

2 ESCREVA AS PALAVRAS QUE FALTAM NO TEXTO. VAMOS PASSEAR NO ___________________ ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM. − TÁ PRONTO, SEU _____________________? − NÃO, ESTOU PASSANDO _______________. − NÃO, ESTOU PEGANDO O _______________. − NÃO, ESTOU VESTINDO A _______________. − NÃO, ESTOU VESTINDO A _______________. − NÃO, ESTOU COMENDO ________________. − NÃO, ESTOU COMENDO ________________. − JÁ ESTOU NO ________________________.

56

3 ESCREVA OS NOMES DAS GRAVURAS.

________________________

________________________

________________________

________________________

57

a

6 2 ETAPA • a

• A NA M E S

3o DIA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: Vamos Passear no Bosque Material: Caderno de Atividades, fichas de palavras e cartelas didáticas

1 LEIA AS FICHAS. DEPOIS, ESCOLHA TRÊS PALAVRAS E ESCREVA ABAIXO.

2 LEIA E PREENCHA O QUADRO. PALAVRA BOSQUE ABACAXI LOBO JARDIM

QUANTAS SÍLABAS AO TODO?

QUANTAS LETRAS AO TODO?

3 ESCREVA AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR. DEPOIS, REESCREVA SE NECESSÁRIO. PALAVRA

58

QUANTAS LETRAS AO TODO?

QUAIS LETRAS?

Dia ___•___•___ • •

2a ETAPA •

Texto-base: Vamos Passear no Bosque Material: Caderno de Atividades, fichas gravura-texto e livro de leitura

7 a SE

MA NA

• 1 o D IA

1 LEIA O TEXTO VAMOS PASSEAR NO BOSQUE. DEPOIS, FAÇA A CORRESPONDÊNCIA DE CADA FICHA COM O PARÁGRAFO DO TEXTO NO LIVRO.

2 COMPLETE O QUADRO. QUANTAS SÍLABAS TEM CADA PALAVRA?

PALAVRA PÃO LO PEN JAR BOS BER A CA SA

BO TE DIM QUE MU BA MI BO

DA CA SE NE

QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR CADA PALAVRA?

XI TA TE

3 ESCREVA A PALAVRA QUE... COMEÇA COM SA COMEÇA COM BOS COMEÇA COM A

TERMINA COM TE TERMINA COM QUE TERMINA COM XI

59

A NA a SEM 7 2a ETAPA •

o • 2 D IA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: Vamos Passear no Bosque Material: Caderno de Atividades e livro de leitura

1 LEIA ESTAS PALAVRAS E PINTE AQUELAS QUE VOCÊ CONSEGUIU LER SOZINHO. JOSÉ

SABONETE

PÃO

CARLOS

ESCOLA

FARMÁCIA

FORTALEZA

BERMUDA

JARDIM

CAROLINA

ABACAXI

PRAÇA

CASA

BRINCADEIRA

JOÃO

LOBO

BOSQUE

PENTE

MARILENE

RUA

PALAVRA

CEARÁ

CAMISETA

CADERNO

2 ESCREVA AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR E COMPLETE O QUADRO. PALAVRA

60

QUANTAS SÍLABAS AO TODO?

QUANTAS LETRAS AO TODO?

3 SENTE-SE COM UM COLEGA E COMPLETE O QUADRO. ESCREVA PALAVRAS QUE RIMAM COM

ESCREVA A SÍLABA QUE RIMOU COM

___________________________

__________________________

___________________________

__________________________

___________________________

__________________________

___________________________

__________________________

61

2a ETAPA •

7a

• A NA M E S

3o DIA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: Vamos Passear no Bosque Material: livro de leitura e Caderno de Atividades

1 LEIA E REPRESENTE COM DESENHO, NO QUADRO, AS PALAVRAS QUE FALTAM.

VAMOS PASSEAR NO...

− TÁ PRONTO, SEU...

− NÃO, ESTOU PASSANDO...

62

2 DESCUBRA E CIRCULE AS SÍLABAS QUE FORMAM O NOME DA GRAVURA. CA

SE

DA

KA

TA

DI

CA

ME

MI

3 COMPLETE O QUADRO DAS SÍLABAS.

O

I

U

A

E

G S J R

63

a

8 2 ETAPA • a

• A NA M E S

1o DIA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: Vamos Passear no Bosque Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e fichas gravura-texto

1 LEIA E PINTE O NOME DA GRAVURA.

64

OO OBO LOBO OBU

AOETI SBOETI SABONETE AONETI

AAAXI BACXI CAXII ABACAXI

EUA BEUA BERMUDA BEUDA

ETI PETI PENTE ENTI

ÃO AU PÃO PAUU

2 COMPLETE O TEXTO.

VAMOS _________________NO _______________



ENQUANTO_________LOBO ______VEM.



− TÁ__________, SEU _______?



− _________, ESTOU________________SABONETE.



_____________ PASSEAR _______BOSQUE



ENQUANTO__________LOBO NÃO_______.



− ____ PRONTO,______LOBO?



− NÃO, _________PEGANDO ____PENTE.

3 VAMOS FAZER DE CONTA QUE VOCÊ É O LOBO. DIGA TRÊS COISAS QUE VOCÊ ESTARIA FAZENDO. TÁ PRONTO, SEU LOBO? 1. NÃO, ESTOU . 2. NÃO, ESTOU . 3. NÃO, ESTOU .

65

a

8 2 ETAPA • a

• A NA M E S

2o DIA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: Vamos Passear no Bosque Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e cartazes 6 e 7

1 OBSERVE AS CENAS DO TEXTO VAMOS PASSEAR NO BOSQUE. EM SEGUIDA, NUMERE AS GRAVURAS SEGUINDO A ORDEM DO TEXTO.

66

2 LEIA E COMPLETE OS VERSOS ABAIXO. 1. VAMOS PASSEAR NO BOSQUE __A__O__ P__S__E__R __O B__S__U__. 2. ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM __NQ__A__T__ S__ __ L__ __O __ÃO __E__. 3. − TÁ PRONTO, SEU LOBO? T__ P__ON__O,

__ E __ L__BO?

4. − NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE. NÃ__, E__T__ __ P__SS__N__O __A__O__ET__.

3 ESCREVA SOBRE ESSAS CENAS.

___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________

__________________________ __________________________ __________________________ __________________________

67

a

8 2 ETAPA • a

• A NA M E S

3o DIA

Dia ___•___•___ • •

Texto-base: Vamos Passear no Bosque Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e cartazes 6 e 7

1 LEIA E DESENHE O QUE O LOBO FEZ.

68

PASSOU SABONETE

PEGOU O PENTE

VESTIU A BERMUDA

VESTIU A CAMISETA

COMEU O PÃO

FOI PARA O JARDIM

PA 2a ETA 1 ESCREVA, NAS LINHAS ABAIXO, SEIS PALAVRAS QUE VOCÊ JÁ SABE ESCREVER SOZINHO. DEPOIS, LEIA.

2 ESCREVA O NOME DE QUATRO BRINCADEIRAS QUE VOCÊ CONHECE.

3 ESCREVA SOBRE A BRINCADEIRA VAMOS PASSEAR NO BOSQUE.

69

70

Plug

71

1 FAÇA UM DESENHO

72

2 DESENHE PESSOAS DE QUEM VOCÊ GOSTA.

73

3 DESENHE A SUA TURMA.

4 DESENHE SUA ESCOLA.

74

5 DESENHE A LENDA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE OUVIR NESTA SEMANA.

6 DESENHE A FÁBULA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE OUVIR NESTA SEMANA.

75

7 DESENHE O CONTO QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE OUVIR NESTA SEMANA.

8 INVENTE UMA HISTÓRIA SÓ COM DESENHOS.

76

9 DESENHE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS.

77

10 DESENHE UMA PERSONAGEM DE UMA HISTÓRIA QUE VOCÊ GOSTA.

78

79

80